110年第2學期-7319 身分法專題研究（二） 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
平時成績	50	出缺席狀況,學習態度與參與,努力與提升自我能力等。
學期報告	50	與所定議題有關之論文約2000-5000字左右。

教育目標

1、人為群居動物，本質的、自然的結合，以互助共存、生殖繁衍、資源取得與分配。身分是個人在社會上之現況與狀態。身分關係為個人基於父母子女、夫妻、親屬、家庭等結合關係所發生之權義。繼承法則為規範基於身分關係對於因繼承所生財產上之權益。親屬與繼承之本質與生存權、人格權、平等權、財產權、人性尊嚴、幸福追求、社會交易安全等法益有關。其發展與國民情感、社會價值觀、宗教信仰、習慣、文化等社會發展習習相關。 2、本課程以我國身分法制變革與社會發展之關係並結合相關程序法為專題研討。主要探討之專題有關法律乃以民法親屬、繼承、家事事件法，輔以相關特別法，例如:台灣地區與大陸地區人民關係條例、祭祀公業條例、土地法、身心障礙權益保障法、老人福利法、兒童及少年福利與權益保障法等。 3、本課程希望微觀研討相關立法、特別法、大法官會議釋字等及實務見解等，並就外國相關立法例為了解，透過對相關社會發展問題的關懷及探討，宏觀法制之發展及前瞻。 4、家庭結構與價值觀之變遷中，從傳統的家庭同居共財，互有貢獻與責任之負擔之文化價值觀；發展至強調個人人格自由，財產關係獨立自主，責任各自負擔的概念。當面對繼承相關之問題時，前述二種價值觀如何取捨、融合、與衡平，以維護個人權益、家庭和諧、社會秩序及法益，實具深入研究與探討之重要性。 5、面對人口高齡化與身心障礙者之需求與社會發展，本課程擬就因應高齡者與受成人監護及輔助者，就身上照護及療養之問題，宏觀研討相關民法及特別法。了解法制規範及公共政策宜如何制定執行革新及規畫，以提供相關保障及措施，並建構維護健康安全福利與人格尊嚴的社會。

基本資料

選修課，學分數：0-2
上課時間：二/10,11,12[L205]
修課班級：法律碩博1,2
修課年級：年級以上
選課備註：本課程每次連續上3堂。原則上上兩週後停課一週。不開放隨班附讀

參考書目

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2. 陳棋炎 黃宗樂 郭振恭著, 民法繼承新論, 修訂十一版, 三民書局, 2019年.
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20.簡良育,離婚法制研革及國際發展趨勢之研究,元照匯豐專題-離婚專題研究,2016年07月,51-91頁
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22.簡良育,老年權益國際發展之研究(下)- 兼論臺灣之挑戰與相關法制的建議月旦法學,二七二期,
2018年1月,92-113頁.