111年第1學期-0040 詞曲選及習作 課程資訊
評分方式
評分項目 | 配分比例 | 說明 |
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平時成績 | 50 | 平時成績:包含作業成績及課堂表現:(1)作業成績:占25%,包括不定期之期中作業,以及期末分組報告一篇。(2)課堂表現:占25%,則以出席率及課堂活動參與度為評量標準。 |
期中考試 | 25 | |
期末考試 | 25 |
選課分析
本課程名額為 60人,已有52 人選讀,尚餘名額8人。
登入後可進行最愛課程追蹤 [按此登入]。
教育目標
詞為音樂文學,屬於中國文學史上風格特殊的文體,曲律曼妙、情思宛轉、意境深幽,令人咀嚼未盡。其形成與發展的歷程,亦和唐宋特殊的社會背景與時代氛圍有關。而曲承續詞,又進一步發展,分有散曲、劇曲,劇曲更是抒情傳統與敘事傳統的匯流,成為具有獨特審美價值的「劇詩」。礙於上課時間有限,本課程以唐宋詞為大部分內容,曲的部分僅於下學期期末考之後再講授散曲,不涉及劇曲。本課程將融入文學史的概念,啟發學生思考詞之起源與時代、社會背景之間的聯繫;訓練學生思考詞人的生命歷程與其詞作之間的關係;透過重要作品的講授,引導學生領略詞之為音樂文學,如何透過宛轉悠揚的曲律,表達委曲幽渺的詞境。本課程以唐宋詞為講授範圍,首先融入文學史的概念來探討詞體起源、發展歷程,再從曲律學的角度分析詞體的形式特質。其後進行名家詞作選讀與討論,以歷史脈絡的方式,依序介紹中唐詞、西蜀詞、南唐詞、北宋詞、南宋詞,以切實理解詞家風格之形成,並思索其詞史地位。另外,也嘗試引導學生學習填詞,藉由親身創作,體會詞體神髓,再創詞的美麗意境。
課程概述
教學目的:
一、 延續中文系古典文學課程之訓練。
二、 培養學生對詞曲的認識及鑒賞能力。
三、 訓練學生寫作能力。
主要內容:
一、 詞曲的發展源流。
二、 詞曲的形式與內涵。
三、 唐宋詞家作品研讀。
四、元代曲家作品研讀
課程資訊
基本資料
必修課,學分數:2-2
上課時間:一/3,4[H305]
修課班級:中文系4A
修課年級:年級以上
選課備註:
教師與教學助理
授課教師:李佳蓮
大班TA或教學助理:尚無資料
Office HourH542研究室
授課大綱
授課大綱:開啟授課大綱(授課計畫表)
(開在新視窗)
參考書目
鄭騫編:《詞選》
開課紀錄
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