111年第1學期-0067 普及讀物寫作 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
平時成績	30	含出缺席、即席問答反應等課堂表現
隨堂小組報告成績	20	當週課程進度交代之小組活動作業
期末作業	30	小組期末專題報導

教育目標

在當前文科就業弱勢的年代，中文系學生除了學好本科知識，打好學識基礎外，更要學習如何將專業知識傳播到外界社會的方法，擴大社會影響力。同時，加強與非本科的溝通能力與文案寫作能力，亦有助於自身尋求工作機會。此外，如能藉由寫作打造個人品牌，退可在斜槓世代尋求立身之階。

基本資料

選修課，學分數：3-0
上課時間：五/2,3,4[H305]
修課班級：中文系2-4
修課年級：年級以上
選課備註：

參考書目

威廉．布隆岱爾：《報導的技藝》，臉譜 , 2017
威廉．金瑟：《非虛構寫作指南》，臉譜 , 2018