111年第1學期-0205 史學方法(上) 課程資訊

評分方式

評分項目 配分比例 說明
出席成績 20 依校務規定曠課六次達期末扣考標準
學期報告 60
期末考試 20

選課分析

本課程名額為 80人,已有82 人選讀,尚餘名額-2人。


登入後可進行最愛課程追蹤 [按此登入]。

授課教師

王政文

教育目標

本課程主要教學目標在使學生對史學方法與理論有系統性的認識,並透過實際操作與撰寫讓學生掌握史學研究的具體方法與程序。因此本課程的教學目標有以下數點: 1.熟習歷史學研究的方法及其理論。 2.掌握史學研究的具體程序。 3.訓練獨立思考、探討與解決史學問題的能力。 本課程為一學年(上、下)之課程,上學期所進行之研究回顧,為下學期所繳交完整專題研究計畫之一部分。上、下學期之作業應按每週進度與步驟繳交。上學期「作業」包含:問題意識、主題選擇、研究成果搜尋、史料蒐集、研究成果分類、史料運用方法。下學期「專題研究計畫」包含:計畫之動機、目的、研究回顧、參考文獻、研究方法、進行步驟、執行進度、預期完成之工作項目及成果。

課程概述

1.熟習歷史學研究的方法及其理論。 2.掌握史學研究的具體程序。 3.訓練獨立思考、探討與解決史學問題的能力。 本課程為一學年(上、下)之課程,上學期所進行之研究回顧,為下學期所繳交完整專題研究計畫之一部分。上、下學期之作業應按每週進度與步驟繳交。上學期「作業」包含:問題意識、主題選擇、研究成果搜尋、史料蒐集、研究成果分類、史料運用方法。下學期「專題研究計畫」包含:計畫之動機、目的、研究回顧、參考文獻、研究方法、進行步驟、執行進度、預期完成之工作項目及成果。

課程資訊

參考書目

1. 王明傑、陳玉玲編譯,《美國心理協會出版手冊:Publication Manual of the American Psychological Association》,台北:雙葉書廊,1999。
2. 王晴佳、古偉瀛,《後現代與歷史學:中西比較》,台北:巨流圖書,2004。
3. 王爾敏,《史學方法》,台北:東華書局,1997。
4. 宋晞,《史學方法與論文寫作》,台北:文化大學出版社,1996年。
5. 李弘祺等著,《史學與史學方法論集》,台北:食貨出版社,1980。
6. 杜維運,《史學方法論》(增訂新版),台北:三民書局,2003。
7. 杜維運、黃俊傑主編,《史學方法論文選集》,台北:華世出版社,1979。
8. 康樂、彭明輝主編,《史學方法與歷史解釋》,北京:中國大百科全書出版社,2005。
9. 畢恆達著,《教授為什麼沒告訴我》,台北,學富文化事業公司,2005。
10. 許冠三,《大(活)史學答問》,台北:桂冠出版社,1996。
11. 許冠三,《新史學九十年》,香港:中文大學出版社,1986。
12. 黃宗智主編,《中國研究的範式問題討論》,北京:社會科學文獻出版社,2003。
13. 黃俊傑譯,《史學方法論叢》,台北:學生書局,1984。
14. 葛昆元編,《怎樣寫書評》,上海:同濟大學出版社,1988。
15. 簡後聰、林君成,《歷史編纂法》,台北:五南圖書出版公司,1993。
16. 嚴耕望著,《治史答問》,台北,台灣商務印書館,2008。
17. 嚴耕望著,《治史經驗談》,台北,台灣商務印書館,2008。
18. Bloch, Marc著,周婉窈譯,《史家的技藝》,台北:遠流出版事業,1989。
19. Stanford, Michael著,劉世安譯,《歷史研究導論》,台北:麥田出版社,2001。
20. Tosh, John. The Pursuit of History:Aims,Methods and New Directions in the Study of Modern History.趙干城、鮑世奮譯,《史學導論:現代歷史研究—目標、方法、新方向》,台北:五南圖書出版公司,1988。
21. Tuchman, Barbara W.著,梅寅生譯,《從史著論史學》,台北:九大文化,1990。
22. Turabian,Kate L. A Manual for Writers of Term Papers,Themes and Dissertations.中譯本見,蔡美華譯,《芝加哥大學寫作手冊》,台北:五南圖書公司,2001。

開課紀錄

您可查詢過去本課程開課紀錄。 史學方法(上)歷史開課紀錄查詢