111年第1學期-0207 近代中國圖像史 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
課堂出席與討論參與	40
課間作業與實作報告情形	40
期末考	20

教育目標

廣義的“圖像”(包括圖畫、相片、電影，動漫和影像紀錄......)做為一種「閱讀」的形式，已經是現今社會重要的思考和表述模式。與近代中國歷史文化有關的圖像素材正不斷派生中。做為視覺文化與媒體出現的近代中國，在印刷術的進步，大量報刊的出現，以及電影的發行都有別於過去的歷史時期；本課程旨在藉由閱讀與分析各種不同類別、性質與近代中國歷史。在學生已具有中國近代史的基礎背景下，本課程將以主題性，大量閱讀有關的圖像資料。圖像史料的生成與閱讀方式和文字不盡相同，如影像中的隱喻或暗喻方式、圖形的標示方向、明信片的獵奇心態……都需要特別辨明。本課程將依類型列舉代表性的作品，幫助學生以不同路徑，深入認識近代中國歷史多元和豐富的不同側面。從有關的的“圖像”素材，幫助學生認識此種方式所“敘述”、“建構”的近代中國「歷史」，並進而培養以圖像建構出來的歷史思維與表述的能力。

課程概述

廣義的“圖像”(包括圖畫、相片、電影，動漫和影像紀錄......)做為一種「閱讀」的形式，已經是現今社會重要的思考和表述模式。與近代中國歷史文化有關的圖像素材正不斷派生中。做為視覺文化與媒體出現的近代中國，在印刷術的進步，大量報刊的出現，以及電影的發行都有別於過去的歷史時期；本課程旨在藉由閱讀與分析各種不同類別、性質與近代中國歷史。在學生已具有中國近代史的基礎背景下，本課程將以主題性，大量閱讀有關的圖像資料。圖像史料的生成與閱讀方式和文字不盡相同，如影像中的隱喻或暗喻方式、圖形的標示方向、明信片的獵奇心態……都需要特別辨明。本課程將依類型列舉代表性的作品，幫助學生以不同路徑，深入認識近代中國歷史多元和豐富的不同側面。從有關的的“圖像”素材，幫助學生認識此種方式所“敘述”、“建構”的近代中國「歷史」，並進而培養以圖像建構出來的歷史思維與表述的能力。

基本資料

選修課，學分數：2-0
上課時間：三/3,4[H309]
修課班級：歷史系2-4
修課年級：年級以上
選課備註：中國史領域課程。第一堂課未出席者，視同放棄，將逕予退選。

參考書目

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