111年第1學期-0223 歷史文創產業經營策略 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
課堂參與	35	包含點名、發言參與討論的投入程度
各項作業與報告	35	依據進度的各項實做練習，以及小型市場分析報告等項目
期末報告	30	期末營運計畫書報告，及上台演示表現的投入

教育目標

1. 學生能理解文化元素、創意商品、商品經營、企業群落，以及產業化發展的基本定義。 2. 學生能理解市場需求與期望、消費者行為、價值分析、競爭分析等市場學基礎。 3. 學生能理解創意商品開發相關的是會財產權議題，包含著作權法、商標法、文化創意產發展法、原住民族傳統智慧創作保護條例等相關法規。 4. 學生能從商品個案分析、創意商品開發公司，及創意商品產業聚落等個案分析，瞭解文創商品的營運特色。 5. 學生能透過「創意商品開發營運計畫書」寫作練習，瞭解創意商品策略規劃的程序。

課程概述

這是一門培育同學能從「行銷」與「客戶價值導向」為基礎，發展文化創意產品的營運策略與競爭優勢分析能力，進而能導入產業聚落能力的課，也是協助歷史系學生從歷史文化的遺產中，發展符合新世代消費者情感價值商品的能力。 這門課採用：1. 教導市場定義及市場分析；2. 以「消費者價值導向」為基礎的文化元素萃取；3. 文創商品規劃的價值創造；4. 文創商品市場經營的智慧財產權基礎；5. 文創產業聚落化發展等項目為教學基礎，採取「進入實際場域空間」的方式，例如：台南以及鹿港等文創聚落實地觀察分析，幫助同學以文化創意為基礎，分析「文化創意商品開發」、「文化創意商品營運平台」、「文化空間形塑與營運」、「文化團體營運」、「文化與情感融匯之整合應用」……等發展趨勢與市場機會，帶領同學進入文化場域空間裡，實際觀察、分析成功以及失敗的案例，以掌握文化創意經營的脈絡。 課程進行方式，包含市場機會、消費者特性、文化特色、文化空間場域維護、成本管理、話題創造、文化說故事能力等議題，以建立同學分析與把握文化創意發展的趨勢與機會。 本門課採用課堂講授與同學參與討論的方式進行之，同時進行文化場域實地上課方式。選課同學完成一份模擬的「文創商品開發營運計畫書」為課程結束的指標。

基本資料

選修課，學分數：3-0
上課時間：五/6,7,8[H105]
修課班級：歷史系3,4
修課年級：年級以上
選課備註：史學、方法與應用領域課程。第一堂課未出席者，視同放棄，將逕予退選。

參考書目

自編講義與課堂公布。