111年第1學期-0289 學習方法論 課程資訊
評分方式
評分項目 | 配分比例 | 說明 |
---|---|---|
上課參與度 | 20 | |
作業繳交 | 30 | |
課堂練習與討論 | 30 | |
期末報告 | 20 |
選課分析
本課程名額為 50人,已有17 人選讀,尚餘名額33人。
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教育目標
本課程是一門學習如何學習的課。授課目的一為增長學生在大學內的學習方法與學習策略,一為培養撰寫課堂報告、專題研究論文等所需的閱讀、分析、統整、書寫等語言(中文)能力。
人類的語言系統在深層部分是相互連結的,因此本系雖然為學習日語的系所,但藉由中文母語的學習及訓練,亦能將此能力轉化至表層的日語能力。
課程概述
本課程是一門學習如何學習的課。授課目的一為增長學生在大學內的學習方法與學習策略;一為培養撰寫課堂報告、專題研究論文等所需的閱讀、分析、統整、書寫等語言(中文)能力。本系雖然為學習日語的系所,但人類的語言系統在深層部分是相互連結的,因此藉由中文母語的學習及訓練,亦能將此能力轉化至表層的日語能力,並為四年級的專題研究奠定良好的基礎。
課中善用科技道具讓學生整理自己的思緒以及文章構造,並利用範例-小課題實作,及大課題繳交的方式進行,隨時參雜同儕回饋的方式讓學生同時訓練成為「讀者」與「筆者」的能力。
課程資訊
基本資料
選修課,學分數:2-0
上課時間:二/1,2[C203]
修課班級:日文系2
修課年級:年級以上
選課備註:
教師與教學助理
授課教師:張瑜珊
大班TA或教學助理:尚無資料
Office Hour禮拜一 5,6節
禮拜二 3,4節
HT204 張瑜珊研究室
授課大綱
授課大綱:開啟授課大綱(授課計畫表)
(開在新視窗)
參考書目
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《學習如何學習》
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開課紀錄
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