111年第1學期-0300 社會與企業 課程資訊
評分方式
評分項目 | 配分比例 | 說明 |
---|---|---|
個人課堂參與 | 45 | 作業繳交、出席 |
小組課堂討論 | 25 | 小組作業、討論參與度 |
小組發表 | 20 | 作品內容、發表表現 |
反思 | 10 | 反思日誌與報告 |
選課分析
本課程名額為 50人,已有48 人選讀,尚餘名額2人。
登入後可進行最愛課程追蹤 [按此登入]。
教育目標
本課程利用多語言(中文、日文、英文影片中文字幕)素材進行課程的學習。
在課堂中藉由企業營運的個案等來思考在快速變動全球化社會型態裡,企業對社會、環境的影響、並且資本主義的影響下,金錢的功能與問題等議題。
整學期課程中不斷反覆確認自己在全球化生產鏈下的基點,認知與思考企業與自己永續生存的生活方式。
課程概述
本課程利用日文文獻資料反思資本主義及全球化所造成的社會現狀。利用全球企業營運的個案等來探討,企業對社會・環境的影響、生活中的製造消費行為、保障生存的社會福祉機能等議題。思考永續生存的生活方式。
課程資訊
基本資料
選修課,學分數:2-0
上課時間:四/3,4[C219]
修課班級:日文系1-4
修課年級:年級以上
選課備註:I 類。本課程以大三修習為佳。
教師與教學助理
授課教師:張瑜珊
大班TA或教學助理:尚無資料
Office Hour星期一第7-8節
星期二3-4節
HT204 張瑜珊研究室
授課大綱
授課大綱:開啟授課大綱(授課計畫表)
(開在新視窗)
參考書目
1.鶴見済(2012)『脱資本主義宣言―グローバル経済が蝕む暮らし』新潮社
2.河邑厚徳、グループ現代(2011)『エンデの遺言--根源からお金を問うこと』講談社α文庫 及びNHKテレビ特集
3.高見智子『ビジネスケースで学ぶ日本語』The Japan Times
4.Cyrill Dion(2017)『找尋明天的答案:飲食*能源*經濟*民主*教育,解決人類未來生存危機的全球踏查之旅』
5.紀錄片『Food inc(フード・インク)』『Tomorrow (明日進行曲)』『沃爾瑪:低價的代價』
6.與議題相關之文章、電視報導、新聞報導等
開課紀錄
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