111年第1學期-0477 物理演示專題(一) 課程資訊

評分方式

評分項目 配分比例 說明
出席與平時成績 10 期末會依授課狀況再微調
報告與作業 70 期末會依授課狀況再微調
實地展演 20 期末會依授課狀況再微調

選課分析

本課程名額為 70人,已有16 人選讀,尚餘名額54人。


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授課教師

王昌仁

教育目標

本課程藉由讓學生設計與演示科學實驗的過程,讓同學們統整已修習過的科學知識能對物理系的同學而言可以對物理專業有更深入的了解。屬於本系的 capstone課程 之一. 課程中的每個演示經由學生自己的構思,討論並實際演示的過程有助於激發學生對物理學的興趣並深化學生的學習。而且能培養學生獨立思考與解決問題的能力。 (1)觀摩現有的”演示實驗”:藉由現有的資源(本系的教具與網路資源)的觀摩讓學生明白演示實驗該具有的”元素”與”特質”。培養學生”認真觀察”的能力。 (2)現有的”演示實驗”的操作與評析:藉由討論來分析現有的演示實驗的優點與弱處,培養學生觀察,發問與評析的能力。 (3)設計新的演示實驗:由學生擇定主題可以改進現有的實驗也可以設計全新的演示實驗。 (4)演示實驗的驗收:藉由實際的展示操作驗證學生的成果。一方面也能訓練學生的表達能力與回應問題的能力。 (5)探究國際IYPT試題做統合地報告

課程資訊

參考書目

自編講義