111年第1學期-0666 保育生物學 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
上課表現	10	出席率及參與程度
平時報告繳交	30	每次分組報告繳交
口頭報告	30	投影片內容與表達清晰程度
期末報告	30	期末總結報告

教育目標

保育研究除了人類社會科學的研究外，更重要的是了解生物的生態行為及其他生物資訊，才能夠進行有效的生物保育。 本保育生物學計畫由系上吳立偉老師與溫國彰老師同時從陸域生物和海域生物進行。本學期在課務調整限制下，先由溫國彰老師進行，本學期保育生物學內容會先承接過去海洋保育生物學課程內容。若已經修過者，請避免重複修習。 海洋是一個廣大的生物資源和生態環境，同時是生命的起源也孕育了高度的生物種類．不幸的是人類過度的使用及破壞，許多的海洋生物和其棲息環境已經大幅度的減少．本課程會介紹基本的海洋環境現階段所遭遇的問題和目前管理方式．修課同學將會分配許多近幾年的海洋保育議題和研究實例，進行分組報告和討論． 1. 海洋生物族群-基礎認識 2. 海洋生物多樣性的威脅 3. 海洋保育的最大威脅-漁業活動 4. 因地制宜的海洋生態系管理措施 5. 人類的觀點 總結式課程目標 1了解目前台灣與世界各國遭遇的主要海洋保育問題 2透過文獻閱讀和實地訪查，歸納出主要問題與知識空缺 3經由與民眾互動，了解可能實行上的困難和解決方式

基本資料

選修課，學分數：3-0
上課時間：一/6,7,8[LS113]
修課班級：生科系3,4
修課年級：年級以上
選課備註：

參考書目

Marine Conservation Biology: The Science of Maintaining the Sea's Biodiversity, May 9, 2005
by Michael E. Soule (Author), Marine Conservation Biology Institute (Author), Elliott A. Norse (Editor), Larry B. Crowder (Editor)

A Student's Guide to Tropical Marine Biology by Haley Zanga, Audrey Boraski, Alana Olendorf
https://open.umn.edu/opentextbooks/textbooks/a-student-s-guide-to-tropical-marine-biology