111年第1學期-0671 生態體驗與永續設計 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
期中/期末	30	公民行動方案報告
課堂口頭報告	30
出席率及上課參與	40

教育目標

本課程為了讓學生更貼近自然、感知自然、了解生態、提升環境責任感，將從體驗學習理論（Rogers, 1969）依序介紹一系列具備挑戰、團隊、及自我反思三大特點的戶外探索活動，帶領學生在符合安全與有趣的自然體驗中，除了認識草蟲花鳥林獸，也能在戶外環境中獲得快樂學習的機會。本課程將以校園及鄰近動植物園作為自然體驗學習場域，並引導學生合作學習。

基本資料

選修課，學分數：2-0
上課時間：二/7,8[LS113]
修課班級：生科系3,4
修課年級：年級以上
選課備註：

參考書目

1. 郭託有、陳伃柔、鄭伊庭、游廷煒（2017）。體驗教育理論與實務(2版)。台北：華都文化。
2. 柯內爾著、李佳陵譯(2017)。自然就該這樣玩：深度自然體驗。台北：張老師文化。