111年第1學期-1240 服務體驗與設計 課程資訊
評分方式
評分項目 | 配分比例 | 說明 |
---|---|---|
上課參與、出席 | 25 | 上課參與包括上課提問以及與老師的互動 |
期中報告:「服務設計方法」 | 30 | 小組報告的成績、小組對其他報告組別的評析 |
期末報告:「創新服務設計」 | 40 | 小組報告的成績、小組對其他報告組別的評析 |
個人報告 | 5 | 個人在小組團隊以及上課的學習心得總結 |
選課分析
本課程名額為 70人,已有60 人選讀,尚餘名額10人。
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教育目標
本課程強調「以人為中心」的開發理念,而非技術為中心;運用「設計思考」的概念,讓修課學生能夠瞭解如何以一個系統化的方式,深入探索消費者未被滿足的需求,以「視覺化溝通」、「說故事」、「原型製作」等設計方式,讓創新點子能更迅速地具體化、更加成熟而完整。
課程資訊
基本資料
必修課,學分數:3-0
上課時間:四/6,7,8[M228]
修課班級:企管系3B
修課年級:年級以上
選課備註:服務創新與經營組必修
教師與教學助理
授課教師:謝佩珊
大班TA或教學助理:尚無資料
Office Hour請先與老師Email聯繫
授課大綱
授課大綱:開啟授課大綱(授課計畫表)
(開在新視窗)
參考書目
1. Claudius A. Schmitz 著, 胡佑宗譯,設計管理與策略,亞太,2003。
2. Thomas Lockwood 著, 李翠榮 李永春譯,設計思維:整合創新、用戶體驗與品牌價值, 電子工業出版社, 2012。
3. 中國生產力中心編著, 使用者體驗創新設計手冊:從顧客洞察到企業價值, 2013。
4. 資策會編著, 服務體驗工程方法指引, 2008。
開課紀錄
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