111年第1學期-1802 畢業專題 B 課程資訊

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評分方式

評分項目 配分比例 說明
期中報告 40 分組報告(研究計畫設定)
期末報告 40 分組報告(研究成果發表)
出席率 20 課堂出席成績

選課分析

本課程名額為 70人,已有77 人選讀,尚餘名額-7人。

授課教師

郭應哲

教育目標

本課程旨在協助學生過去所學之政治學素養及知識(包含理論、方法及技能)之應用,透過質性研究方法,銜接職涯規畫及實務應用,藉由教師授課、專題講座等學習過程,確定學生的研究方向與題材,並蒐集和整理資料,再綜合及撰寫所研究之議題,最後擬成研究成果。

課程資訊

參考書目

1. David Marsh, Gerry Stoker著,陳義彥、陳景堯等人譯,《政治學方法論與途徑》,韋伯出版,2009年。
2、Alan Isaak著,朱堅章等譯,《政治學的範圍與方法》(Scope and Methods of Political Science),台北:幼獅,1990年。
3.王本壯等作,《落地生根:台灣社區營造的理論與實踐》,台北市:唐山出版社,2014年1月。
4.李天賞(編),《台灣的社區與組織》,台北:揚智,2005年。
5.林瑞穗、林萬億,《社區發展與村里組織功能問題之探討》,台北:行政院研考會,1996。
6.山崎亮 著,莊雅琇 譯,《社區設計》,台北市:臉譜出版,2015。
7.陶蕃贏,《社區組織與社區發展實務》,台北:五南書局,1994。
8.豐年社,《思維決定出路:小鎮CEO的添農八部轉型學》,財團法人豐年社附設出版部,2018/11/09。
9.增田寬也著,賴庭筠、李欣怡、雷鎮興、曾鈺珮譯,《地方消滅:地方創生的理論起源》,行人出版社,2019年7月9日。
10.岩佐十良著,鄭舜瓏譯,《地方創生x設計思考:「里山十帖」實戰篇》,中衛,2018/08/28。.
11.洪震宇著,《風土經濟學:地方創生的21堂風土設計課》,遠流,2019/10/30。
12.蘇煥智、葉紘麟著,《地方自治與地方再生》,允晨文化,2018/09/01。
13.木下齊著,張佩瑩譯,《地方創生:觀光、特產、地方品牌的28則生存智慧》,不二家,2018/04/03。
14.教師不定期提供之補充教材。