111年第1學期-1859 社會科學研究法 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
隨堂考試	15
出席要求	10
課堂參與	10
研究計畫大綱	30
個人或團體「研究計畫書」	35	其一是學生願意提出科技部大專生計畫申請，請以自己偏好的題目，依據期中的經驗，繼續寫個人的「研究計畫書」（規格直接依據科技部大專生計畫），作為期末報告，但前提是最終必須提出申請！其二會是以團體方式，繼續以期中報告完成研究設計，而交出期末報告。

教育目標

研究方法（Research Methods）與研究方法論（Research Methodology）在內涵、知識層次上其實決然不同。兩者相提並論時，前者偏重研究技術、工具，後者則強調研究價值與哲學；無論質化或量化研究方法背後，都有著嚴謹的知識論基礎。 本課程名為社會科學研究法，將引導同學們從方法論開啟知識新窗，探討兩種社會科學典範的異同；再針對量化及質性研究方法予以深度介紹，範圍將包括理論、方法、倫理與論文寫作。希望藉此能培養同學撰寫論文的能力，熟悉重要的研究方法，知悉研究倫理的重要性與界線，熟悉論文寫作格式與相關學術要求。最後，期待同學們能提出一篇完整的論文計畫書。

基本資料

必修課，學分數：3-0
上課時間：一/2,3,4[SS323]
修課班級：行政系2B
修課年級：年級以上
選課備註：公務人力學程

參考書目

林秀雲 譯（2021），Earl Babbie 原著。社會科學研究方法 (The Practice of Social Research 15/E)。台北： 雙葉書廊