111年第1學期-1873 資訊社會與公共倫理 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
每週分組口頭報告	30
每週線上測驗	20
課程參與討論	20
課程影片心得	30

教育目標

每週課堂會講述一個資訊社會的相關議題，如手機遊戲、社群網站、匿名、遺忘權、人工智慧、電腦硬體、軟體與演算法、使用者的理性與自由意志、資訊真假與多元意義的矛盾、資訊社會下的人際關係、孤獨、真實與虛擬世界的交錯、資訊戰等等，希望能夠在課堂上提供社會學相關概念，應用於理解相關議題。公共倫理議題則聚焦於人工智慧的發展與不同概念（如正義、藝術、戀愛、勞工等等）連結後，所產生的各種倫理議題，希望能夠透過課堂的討論與同學的報告，對於倫理議題有更深入的思考。當我們具備思辨能力之後，就可以將迎面而來的不確定性，視為是挑戰而非一面高牆。

基本資料

選修課，學分數：3-0
上課時間：四/6,7,8[SS207]
修課班級：社科院1-4(行政系開)
修課年級：年級以上
選課備註：

參考書目

岡本裕一郎，2020，《當人工智慧懂哲學:7個危及人類未來的AI難題》，新北市：楓葉社文化。

Sherry Turkle，2017，《在一起孤獨：科技拉近了彼此距離，卻讓我們害怕親密交流？》，臺北：時報出版。
其餘課程中使用之參考書籍，於課程進行中隨時增補