111年第1學期-1884 社會企業 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
課堂參與	20
心得報告	30	案例或文獻閱讀心得2篇，不超過3頁，內文格式採12號字體、單行間距、新細明體（中文）、Times New Roman（外文），參考文獻不納入一頁限制。。
期末報告(社會企業/社會創新)提案計劃書	50	提出社會企業與創新構想，撰寫社會企業報告。

教育目標

「社會企業」（Social Enterprise, SE）約在2010年之後，成為台灣各部門熱衷討論的主題，這有賴世界趨勢的推動，以及先期研究者與實務推動者的耕耘。但對於多數人而言，到底什麼事社會企業？對個別民眾有何影響？代表什麼意義？對於政府而言，社會企業具備哪些政策效果？因此政府開始熱衷於推廣社會企業，甚至將行政院長的官邸，都改成了全台第一個「社企聚落、青創基地」。此外，對於非營利組織、對於企業、對於廣大的消費者或服務接受者而言，社會企業帶來的啟示又是什麼？如果你我想投身社會企業的行列，我們該如何著手！ 本課程學習目的希望從課堂參與的過程，引導學員瞭解何謂社會企業？除了基本的法制環境、國際經驗分享之外，更希望讓學員瞭解「社會問題、社會創新」與社會企業的關係為何？透過「個人創業、組織經營」的角度，輕鬆讓學員瞭解社會企業、擁抱社會企業，進而激發個人、團體或組織層次的社會創業動機與行動。

基本資料

選修課，學分數：3-0
上課時間：四/6,7,8[SS210]
修課班級：社科院2-4(行政系開)
修課年級：年級以上
選課備註：非營利組織學群

參考書目

行政院勞工委員會職業訓練局（2013.03）。韓國社會企業政策推動及發展考察報告。臺北市：行政院勞工委員會職業訓練局。
香港社會服務聯會（2007.03）。香港社會企業服務指南。2012.10.10檢索自http://www.hkcss.org.hk/c/。
陳秋政、鍾美玲（2014）光原社會企業創設過程與經驗分析之研究。收錄於台灣社會企業創新創業學會 主編，有溫度的經營：社會企業主題論文集（第二輯）（頁147-178）。台北：台灣社會企業創新創業學會。
（略）
鄭勝分（2007）。社會企業的概念分析。政策研究學報。7, 65-108.
社企流（2017）。開路: 社會企業的10 堂課。聯經出版事業公司。
徐沛然（2018）社企是門好生意?社會企業的批判與反思。時報文化出版企業股份有限公司。
Alter, Sutia Kim (2007.11). Social enterprise typology. Virtue Ventures LLC. 2015.04.10 retrieved from http://www.academia.edu/5249856/Social_Enterprise_Typology_Updated_November_27_2007_Kim_Alter_Virtue_Ventures_LLC.