111年第1學期-1953 結構主義 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
出席與課堂參與	40
導讀	30
文本閱讀memos	30

教育目標

「社會結構」這個概念，在當代人文社會科學的領域當中，幾乎可以說是個最基本的、社會學的學徒們朗朗上口的重要概念。然而，究竟什麼是社會的「結構」呢？在概念史上，「結構」這個概念在人文社會科學的領域其實是一個相當晚近的發明。本課程將從知識社會學和概念史的角度出發，去梳理「結構」這個概念的起源、生成、變化，以及其所帶來的影響。二十世紀初，語言學家索緒爾(Ferdinand de Saussure)從涂爾幹的宗教研究中得到啟發、進而發展出「結構語言學」，結構主義於焉誕生。到了二十世紀中葉，李維史陀（Claude Lévi-Strauss）構築了當代的結構主義的雛形，並進一步引響了結構主義的馬克思主義和存在主義的發展，更間接促成了後現代主義和後結構主義的誕生。本學期課程將沿著這條線索，去理解何謂「結構」、「社會結構」，以及對結構主義的批判、對話與反思。

基本資料

選修課，學分數：3-0
上課時間：二/2,3,4[C221]
修課班級：社會系2-4
修課年級：年級以上
選課備註：推廣部隨班附讀請獲得老師同意。

參考書目

弗朗索瓦‧多斯，2004，《從結構到解構︰法國20世紀思想主潮》，中央編譯出版社。