111年第1學期-1963 伊里亞斯《文明化過程》 課程資訊
評分方式
評分項目 | 配分比例 | 說明 |
---|---|---|
課堂表現與分組報告 | 30 | |
隨堂作業與期中考 | 30 | |
期末考 | 40 |
選課分析
本課程名額為 30人,已有11 人選讀,尚餘名額19人。
登入後可進行最愛課程追蹤 [按此登入]。
教育目標
「如果文明是要我們卑躬屈膝 那我就讓你們看見野蠻的驕傲。」
「文明」,和「野蠻」一起,出現在《賽德克.巴萊》的電影海報之上。
「文明」也出現在《中華人民共和國憲法》與對此社會發出《請用文明來說服我》(為什麼
不是接受我文明的說服呢?)的書名文字之中。
關於如「文明」是什麼?怎麼樣才算是一個文明的人呢?等等這類的問題,以上的引文都有
著不同的答案、不同的脈絡、不同的文明。
本課程所介紹的「文明化過程理論」,創始自德國猶太裔社會學家Norbert Elias
(1897-1990)。依他之見,文明是一個長期的過程;文明的人是現代人(從西歐人開始)依過
程中的文明標準而有的自我圖像。同為「西方文明之子」 (借Max Weber語),Elias要問的
是何以我們(西方人)能視自己為文明而視祖先與同時代諸多異族為野蠻?文明何以致之?
透過一學期的經典研讀,期許同學們能夠由外而內,由學問思辨的學習進一步反思自身、反
思當代。
是以課程目標為:
1. 透過研讀經典,接觸文明化過程此一社會現象的觀察與研究方法
2. 經由思辨文明與野蠻的分野,反思自身與當代的行為標準。
課程資訊
基本資料
選修課,學分數:2-0
上課時間:四/3,4[SS102]
修課班級:社會系1-4
修課年級:年級以上
選課備註:推廣部隨班附讀請獲得老師同意。與通識中心3248課程雙掛,本系30人。
教師與教學助理
授課教師:張義東
大班TA或教學助理:尚無資料
Office Hour以小組為單位,事先約定。
授課大綱
授課大綱:開啟授課大綱(授課計畫表)
(開在新視窗)
參考書目
Elias, Norbert (1936/2010) The Civilizing Process. London: Blackwell
(中譯本:文明的進程︰文明的社會起源和心理起源的研究。王佩莉、袁志英譯。上海譯文
出版社。2009。)
開課紀錄
您可查詢過去本課程開課紀錄。 伊里亞斯《文明化過程》歷史開課紀錄查詢