111年第1學期-2030 多元文化與社會工作 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
課堂出席與討論	25	每堂課必點名
專題演講心得報告	15	個人報告
專案心得報告	10	個人報告
電影賞析心得報告	10	個人報告
課堂隨堂考	5	隨堂測驗
期末報告	35	團體報告(含口頭報告及書面報告)

教育目標

在全球化的狀態下，因為族群、性別、社區的多樣性增加，產生更多元的文化。台灣是個多元族群的社會，我們如何發揮多元文化社會的優勢，建構平等發展、共容共存的族群關係，而在社會工作專業從業人員，又如何因應多元社會所造成的改變，需要培養那些能力與素養，希望在本課堂能幫助學生在面對多元文化的情境中，能以更理解且多元觀點因應變動的社會。

課程概述

全球化與在地化的交互衝擊，是過往數十年間世界各國在政治、經濟、社會福利、國家認同與社會認同上共同面臨的挑戰，在這些挑戰中，因多元文化及其相關議題所帶來的影響，早已變成社會科學研究與討論的重點。因此，在面對多元文化的衝擊下，社會工作專業及工作者應如何面對？又應具備哪些素養與能力？以面對這樣的挑戰，希望透過本課程能對大學部學生在面對多元文化相關議題時，能更有能力瞭解並具備多元觀點因應變動性十足的社會現況。

基本資料

選修課，學分數：2-0
上課時間：一/8,9[SS322]
修課班級：社工系2-4
修課年級：年級以上
選課備註：不開放推廣部附讀。預選限二年級。

參考書目

李明政（主編）（2011）。多元文化社會工作。臺北：松慧。
林寶安 主編（2011）。新移民與在地社會生活。臺北：巨流。
潘淑滿 主編（2013）。新移民社會工作實務手冊。臺北：巨流。
葉至誠（2014）。族群與社會工作。臺北：秀威。
戴世玫（2017）。新住民社會工作。臺北：洪葉。
王雅玄（2020）。多元文化素養。臺北：元照。