111年第1學期-3090 自然：影劇中的數學 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
作業成績	60	每部影片完成數學知識解析後均有一份學習單作業，共6次。
期末考	25	以課堂上對於影劇中的數學基礎知識之解析為主，著重於概念的認識而非計算或證明。
平時成績	15	包括：出席成績、課堂表現等。

教育目標

本課程以『數學為主，影劇為輔』的方式，在課堂上解析影劇中使用的數學，使同學瞭解數學概念在所選擇的『推理類』影劇中是如何被用來解決問題，在『哲理類』影劇中感受從心靈關懷的角度對數學的詮釋，並從『傳記類』影劇中認識數學家的故事與貢獻。 隨著網路傳輸速度的提升與手機、平板電腦等數位產品的普及，透過網路平台觀賞電影與電視劇已成為普遍的現象，其中的故事題材與呈現方式也更加多元。在歐洲、美國、日本等的影劇中已有為數不少的作品將數學概念融入其中，或是將數學家的故事以傳記電影方式呈現。有別於教學影片以及收視率與票房的考量，這些影劇在劇情、演員、拍攝手法等等方面有較大的吸引力，無形中將數學概念傳遞給普羅大眾。然而，也由於商業取向以及片長限制，其中的數學概念與數學家的貢獻常常無法完整地闡述與說明。 本課程將從所選擇的三大類別（推理類、哲理類、與傳記類）數學影劇中，搭配劇情的介紹以課堂講述的方式，較為完整地解析其中的數學概念與相關知識，探究數學家的人生歷程與貢獻，以及賞析數學公式背後的美感與蘊含的哲理。概念的介紹將避免繁複或艱澀的計算與數學證明，而是引領同學欣賞數學，使同學透過影劇學習並瞭解數學之用與數學之美，達到『傳播數學文化、提升數學素養』的目標。

基本資料

必修課，學分數：2-0
上課時間：三/3,4[SS109]
修課班級：共必修1-4
修課年級：年級以上
選課備註：

參考書目

課堂投影片與講義。