111年第1學期-3121 自然：傳染病簡介 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
出席率及課堂表現	15
小考	25
期中考試	30
期末報告	30

教育目標

1.全世界重要的傳染病有哪些？台灣重要的傳染病是甚麼？各種傳染病有無共通之處？病原、媒介的互動如何牽動人類世界的流行？對於殺蟲劑、疫苗，我們應該有的正確態度是甚麼？全球環境變遷又將對各地傳染病的疫情，帶來怎樣的影響？ 2.隨著新興及再浮現疾病的崛起，傳染病對公共衛生所造成的影響越來越重要，但一般從生活中所獲得的知識多半十分片斷，以致社會大眾對疫情及政策的態度，常受到媒體報導的影響而無所適從。本課程嘗試系統性地對傳染流行病學做一整體介紹，以使修課者可建立傳染病有關知識的基本架構；同時也結合時事與較新的研究成果，對相關的議題可以有較深入的了解及獨立的判斷。 3.課程內容包括體驗活動、主題探究、討論與反思。每次課程開始會藉著小遊戲或活動引發學生思考，提起學習動力；主題主要是依據教師自編講義、參考書的架構，運用簡報方式完整呈現，並配合適合的影片說明；最後透過小組夥伴的分享，帶領學生更深入思考議題的來龍去脈，以及尋求日常生活中可付諸實行的解決辦法。

基本資料

必修課，學分數：2-0
上課時間：四/5,6[LAN111]
修課班級：共必修1-4
修課年級：年級以上
選課備註：

參考書目

1. 教師自編講義，主要將根據世界衛生組織(World Health Organization)以及衛生福利部的最新網站訊息，以及相關的醫藥衛生文獻報導等資料。
2. 參考書：Infectious Disease Epidemiology: Theory and Practice (2013), Kenard E. Nelson, Carolyn Masters Williams, Neil M.H. Graham. Publisher: Jones & Bartlett Learning.