111年第1學期-3419 議題導向：台中學：產業與人文的對話 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
出勤	20	平時點名
期中考	30	配合是否教學調整考試方式
期末報告	30	1500字簡報及內容
平時學習	20	包含討論、擔任分組討論幹部等積極學習表現

教育目標

現代城市的發展離不開產業，但是當我們重視城市的人文精神時，卻不知不覺輕視了產業。很弔詭地， 產業卻又頻頻地想要靠近人文，有時卻顯得東施效顰。人文精神常常覺得產業很市儈，但是沒有產業， 城市的人文卻是空有理想而已，僅是空中樓閣。城市是人造的，唯有人文精神的注入，才能展現城市的 溫度，而顯得「自然」。如果台中可以作為場域，而成為可以學習的對象，產業與人文的對話絕對不可 少。本課程希望以台中做為學習對象，進行產業與人文的對話，讓學生看見台中的建構過程，以及作為 知識學習對象的可能性。更是期待學生可以從中看到產業與人文的衝突、對話與合作，逐漸相信城市是 可以朝向共善發展，這也正是生活在城市裡的人，所必須學習的知識。一味產業，或是一味人文都不是 城市發展的動力所在，產業與人文的衝突、對話與平衡的過程，或許才是城市的生命所在。

基本資料

必修課，學分數：2-0
上課時間：二/3,4[C106]
修課班級：共必修1-4
修課年級：年級以上
選課備註：配合人社計畫

參考書目

1.吳靜宜, 台中辭典,上典景觀
2.陳介英等，2014。台中學。遠景出版社。
3. 赤瀨川原平等，2014。路上觀察學。行人出版社。