111年第1學期-3891 中文:文學欣賞與實用 課程資訊

評分方式

評分項目 配分比例 說明
期中作業 35
期末作業 35
出席率 15

選課分析

本課程名額為 55人,已有51 人選讀,尚餘名額4人。


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授課教師

白恒旭

教育目標

以全人教育出發,透過經典閱讀、溝通與表達、生活實踐、職場語文四大領域,以建立個人獨立思考、群體互助精神、職場能力表現及生活創造潛能。

課程概述

  本校大一中文課程名稱為「文學欣賞與實用」(一般班)與「文學閱讀與寫作」(加強寫作班),奠基於培養文學素養的基礎上,因應各學院學科屬性之不同,以及面對職場的多元需求,將課程內容規畫為四大模組: A. 經典閱讀:針對各學院系學科屬性,擇選相應之文本進行閱讀與討論。 B. 溝通表達:藉由各式課程活動,提昇學生的書面寫作與口語表達之能力。 C. 職場語文:引導學生觀察與學科性質相應之職場動態,並應用於語文學習。 D. 生活實踐:結合專業知識,將學習延伸出教室之外,實際運用在生活之中。   未來四大模組可依學院系性質、任課教師專長、以及學生興趣與需求,配搭出不同模組之組合,供學生多元學習。

課程資訊

參考書目

參考書目:
1. 《論語》。
2. 《老子》。
3. 《莊子》。
4. 《詩經》。
5. 《唐詩三百首》。
6. 《為什麼讀經典》卡爾維諾(台北:時報文化,2005)。
7. 《海納百川》阮桃園、許建崑、彭錦堂主編(台北:聯合文學,2005)。
8. 《談美》朱光潛(台北:萬卷樓,1998)。
9. 《大學國文》黃寶珊等編撰(台北:五南圖書出版社,2017)。
10. 《大學國文e點靈》蕭水順主編(台北:五南圖書出版社,2011)。
11. 《大學國文選》黃東珍等編著(台北:新文京開發出版社,2004)。
12. 《大學國文選》教學研討會編著(台北:幼獅文化事業,1984)。

開課紀錄

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