111年第1學期-5011 治學方法 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
平時作業	20
課程參與與出席	40
開題計畫書撰寫與報告	40

教育目標

1.培育發掘問題、蒐集資料、獨立研究之能力 2.具備分析、歸納、批判之能力 3.熟悉中國文學、語言文字、思想文化等領域之治學方法 4.培養中文領域相關治學工具運用之能力 5.擁有開拓研究議題，深入思考與探討之能力

基本資料

必修課，學分數：2-0
上課時間：二/3,4[H535]
修課班級：中文碩1
修課年級：年級以上
選課備註：

參考書目

林香伶、蔡家和、朱衣仙、李佳蓮、王政文、黃繼立、郭章裕、鍾曉峰等人，《論文寫作不藏私》，台北：五南圖書公司，2017年9月。
林慶彰，《學術論文寫作指引——文科適用》，台北：萬卷樓圖書股份有限公司，2015年8月。（二版三刷）
周春塘，《撰寫論文的第一本書》，台北：五南圖書公司，2016年9月。（四版一刷）
畢恆達，《教授為什麼沒告訴我—2010年全見版》，台北：小畢空間出版社，2017年1月。（初版十一刷）
普義南、曾昱夫、林黛嫚、李蕙如、羅雅純、侯如綺、黃文倩等著，《中國語文能力表達寫作表達》，2016年11月。（三版二刷）
蔡柏盈，《從字句到結構：學術寫作指引》，台北：台大出版中心，2017年2月。（再版三刷）
蔡柏盈，《從段落到篇章：學術寫作析論技巧》，台北：台大出版中心，2014年2月。（初版三刷）