111年第1學期-5141 研究實習 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
平時成績 (40％)：	40	每週上課參與討論的表現
學期報告 (60%)：	60	提交報告一份（作業請按課堂規定時間按時繳交，逾期不予計分）

教育目標

本課程為歷史學研究所碩士班必修課程，主要目的是在培養及訓練研究生歷史研究與論文寫作的基本能力。課程從論文選題、參考資料的蒐集與運用、論文格式、章節結構的安排到推理論述，循序漸進地熟悉歷史學門的論文寫作方式，培養並訓練研究生學術研究能力。 課程目標：1.熟練歷史研究的工具與方法。2.熟悉學術寫作特性與論文基本架構。3.熟悉學術論文參考資料的蒐集與運用。4.熟練歷史學術論文的寫作格式。5.增進分析歷史議題的能力。

基本資料

必修課，學分數：3-0
上課時間：四/6,7,8[H436]
修課班級：歷史碩1
修課年級：年級以上
選課備註：H436上課

參考書目

1. 林慶彰，《學術論文寫作指引-文科適用》，台北：萬卷樓，1998。
2. 張保隆、謝寶煖，《學術論文寫作：APA規範》，台北：華泰，2006。
3. 畢恆達，《教授為什麼沒告訴我》，台北：學富，2012。
4. 蔡柏盈，《從字句到結構：學術論文寫作指引》，台北：台大出版中心，2014。
5. 蔡柏盈，《從段落到篇章：學術寫作析論技巧》，台北：台大出版中心，2012。
6. 簡後聰、林君成，《歷史編纂法》，台北：五南圖書出版公司，1993。
7. 王明傑、陳玉玲編譯，《美國心理協會出版手冊：Publication Manual of the American Psychological Association》，台北：雙葉書廊，1999。
8. Beth Luey著，陳玉苹譯，《學術寫作與出版 : 從期刊文章、專書、教科書到大眾書》，台北：群學，2013。
9. Gibaldi, Joseph.《MLA論文寫作手冊》，台北：書林，2002。
10. Turabian,Kate L. A Manual for Writers of Term Papers,Themes and Dissertations.中譯本見，蔡美華譯，《芝加哥大學寫作手冊》，台北：五南圖書公司，2001。