111年第1學期-5201 台日多元文化交流總論 課程資訊

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評分方式

評分項目 配分比例 說明
平時表現 50 出席率/作業完成度/發言狀況
期末報告或期末發表會 50 書寫期末報告或口頭發表會

選課分析

本課程名額為 70人,已有7 人選讀,尚餘名額63人。

教育目標

為何將本研究所的主旨設定為「以多元文化交流為研究對象」?、為何本研究所重視「活動計劃」?除了思考與討論上述問題外,更進一步理解研究所課程規劃上的兩大領域四大主軸之內容與意義,同時構思自己打算從什麼樣的角度切入、進行研究。

課程概述

為何將本研究所的主旨設定為「以多元文化交流為研究對象」?、為何本研究所重視「活動計劃」?除了思考與討論上述問題外,更進一步理解研究所課程規劃上的兩大領域四大主軸之內容與意義,同時構思自己打算從什麼樣的角度切入、進行研究。

課程資訊

參考書目


➀グローバル社会のコミュニケーション学入門

https://www.hituzi.co.jp/hituzibooks/ISBN978-4-89476-974-8.htm

➁多元文化教育
http://www.edubook.com.tw/tw/book.aspx?no=2009&bno=942