111年第1學期-6606 表達性媒材教育應用 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
課堂活動參與	40	(課堂討論之參與、出席率、上課態度)
閱讀心得	20
小組報告	20	(ppt製作內容+報告口條、帶領活動及時間掌控)
期末專題報告	15
期末總報告書	5	(個人閱讀心得+小組報告+期末專題報告=整體彙整報告書pdf檔

教育目標

1. 了解表達性媒材的理論基礎 2. 學習運用表達性媒材作為治療之媒介。 3. 了解使用表達性媒材之原則。 4. 透過體驗、閱讀、討論、經驗分享與整合，學習表達性治療之內涵、實 務應用及相關議題。 5. 經由演練、實務操作與個案報告，使學生熟悉表達性治療之運用。

基本資料

選修課，學分數：3-0
上課時間：六/2,3,4[教研所C會室]
修課班級：教育專班1,2
修課年級：年級以上
選課備註：

參考書目

蘇湘婷等譯(2007)。 表達性藝術治療概論。新北市：心理出版社
宋維村等(2016)。藝術治療-繪畫詮釋：從美術進入孩子的心靈世界。新北市：心理出
版
賴念華譯(2013)。藝術治療與團體工作。台北市：張老師文化

陸雅青等譯(2018)。藝術治療-心理專業者實務手冊。台北市：學富文化事業有限公司。