111年第1學期-6952 藝術教育 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
課堂參與	20	課堂參與討論
期中書面報告	30	閱讀文獻知心得報告
期末研究報告	35	期末專題研究書面報告
口頭報告	15	期末專題口頭報告

教育目標

本課程主在探討藝術教育的本質以及它對人類學習上的意義及重要性。希望藉由探討國外重要的藝術教育思潮與典範的發展中，讓學生學習到各種藝術教育的理念、教學方法與實踐後的利弊得失；進而思考其對台灣藝術教育發展之影響並省思台灣藝術教育未來之路。

基本資料

選修課，學分數：2-0
上課時間：四/12,13[FA107]
修課班級：美術專班1,2
修課年級：年級以上
選課備註：不開放推廣部附讀。本課程隔週上課。

參考書目

王麗雁(2008)。台灣學校視覺藝術教育發展概述。收錄於鄭明憲主編:台灣藝術教育史(頁106-161)。台北:國立台灣藝術教育館。
林曼麗(2000)。台灣視覺藝術教育研究。台北:雄獅出版社。
黃壬來編(2007)。藝術與人文教育。台北:師大書苑有限公司。
趙惠玲(2005)。視覺文化與藝術教育。台北:師大書苑有限公司。
Edmund Burke Feldman (著)，洪麗珠等(2000譯)。藝術教育的本質。台北五觀藝術管理。
Elliot. W. Eisner (1997著)，郭禎祥(1992譯)。藝術視覺的教育(Educating Artistic Vision)。台北:文景書局。
Louise Boyd Cadwell (1997著)，薛曉華(2000譯)。帶回瑞吉歐的教育經驗。台北光佑文化事業。