111年第1學期-7023 智慧環境設計 :數位音景及智慧環境設計 :音樂治療 課程資訊

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評分方式

評分項目 配分比例 說明
平時作業 80
平時出席狀況與參與度 5
學期成果發表 15

選課分析

本課程名額為 30人,已有6 人選讀,尚餘名額24人。

授課教師

許德彰 張乃文

教育目標

創藝學院「智慧環境設計」是一個開創性的跨領域課程計畫,著眼於未來隨著科技的演化,如何因應社會結構與自然環境的快速變遷,以身體感知出發,探討人、環境、科技之間的互動關係,課程中一系列的觀念講述、技術引介與創作工作坊,培養同學能以具有想像力與創意的方式,運用數位科技來溝通表達與環境互動,透過「韌性」與「平衡」的創作觀點,具啟發性地解決未來面臨人與環境的新挑戰。 本課程分上、下學期(可分開修習),上學期著重在跨領域觀點與技術的引介,以「聽覺」(acoustic)與「視覺」(visual)為主體,學習理解身體與環境如何透過“數位感官”與“環境數據”的交互作用,轉化爲新的認知意義與身體感知。下學期則延續此基礎進階為更整合性的創作。 上學期課程分為四個教學單元,分別由音樂系(張乃文/許德彰)、景觀系(何立智)、建築系(邱浩修)四位老師聯合授課: 單元一|智慧環境設計: 音樂治療 「音樂治療」單元三次課程主要初步認識與覺察自己與自己/音樂/他人/環境的關係,包括(1)瞭解個人的聽、視、觸感官認識音樂/聲音的接收訊息生理機制與大腦對音樂特性的處理、(2)認識音樂與情緒的(非)共乘與(非)同步作用、(3)學習音樂各類方法如何增強情緒韌性方法。 [Week 1] 三種感官之音樂感知與認知。 作業一: 有關聽、視、或觸感「我」的介紹及自己與音樂的關係(個別書寫) [Week 2] 音樂與情緒: 流動 vs 阻抗 [Week 3] 音樂表達與自我照顧。 作業二:課堂音樂相關活動紀錄與心得(分組創作) *修課內在感知歷程日誌: 跨域製作成果發表(12月19-25日於國家兩廳院實驗劇場展演)之後,到學期末結束之前期間email上傳繳交](非習作, 內容作為修正未來課程設計之音樂治療參考) 單元二|智慧環境設計: 藝術聲響 「藝術聲響」單元中,學生將從探索聲音藝術的概念開始,通過參與音樂展演的策畫與製作,尋求聲音藝術與其他藝術/學科融合的可能性。 [Week 4] 聲音與空間 (Sound and Space)-- 音景與聲音藝術。 作業三:戶外/內實地錄音採樣,基本音頻編輯、錄音、處理 [Week 5] 視覺音樂 (Visual Music)-- 1. 聲音裝置藝術 與 噪音藝術、2. MAX/MSP 與互動裝置 GyrOSC, MiraWeb [Week 6] 數據聲響化 ( Data Sonification)-- 1. 數位音樂的歷史源流、2. 音樂中的不同維度 作業四:簡單的聲音創作 單元三|智慧環境設計: 數位地景 「數據地景」單元著重視覺環境對於心理感受影響的探討包含:(1) 整體、時序性視覺經驗的描述、創造、(2) 視覺環境的拆解方法、(3) 視覺特徵與元素對心理的影響。 [Week 7] 視覺感知與敘事 -- 1. 介紹視覺環境對於心理狀態的影響,包含ART理論、環境偏好理論、2. 影像作為敘事工具,如何將心理狀態傳遞給觀看者。 作業五:描述一段你與環境的小故事,包含心理狀態描述。 [Week 8] 視覺環境解碼 -- 1. 視覺環境分析:拆解環境元素、視覺特徵構成、視覺頻譜訊號、大腦視覺訊號的構成(dnnbrain)、2. 影像統計學:平均影像、相似性與特徵。 作業六:由你的小故事延伸出的關鍵字,進行大量影像下載,嘗試創造平均影像,嘗試分析影像元素,嘗試解釋你所發現的東西,例如孤獨感的平均影像及影像特徵為何? [Week 9] 視覺經驗編碼 -- 1. 東海大學約農路的視覺經驗、2. 視覺經驗的科學性描述 單元四|智慧環境設計: 空間量景 現代生活環境、社會關係與數據處理息息相關,「空間量景」(Spatial Datascape)單元聚焦在探討空間與數據之關聯,虛擬空間的環境行為如何透過資訊視覺化來創造新的感知體驗,又如何與實體空間共構形成未來生活的互動模式。 [Week 10] 資訊視覺化Data Visualization -- 1. 資訊視覺化的工具與內涵 作業七:運用Processing語言的數位互動練習。 [Week 11] 社群媒介 Sociable Media -- 1. 了解資訊與數位社群的關聯、2. 資訊與互動的空間感知意義。 [Week 12] 城市與數據 Metacity / Datatown -- 1. 網路與數據之交互關聯如何影響空間觀點、2. 資訊視覺化與虛實共構生活場景。 作業八:運用資訊視覺化與互動觀點,設計一能增進“關係”的日常生活情境。 除上述四個單元的課程外,其餘週次將安排一次的校外參訪,以及參與跨域製作成果發表(國家兩廳院實驗劇場)。

課程資訊

參考書目

Goldstein, E. Bruce (2010). Sensition and Perception(9th ed., International Ed. ). Wadsworth, Cengage Learning Nelson Education, L.td.
Hanser, S. (2018). The New Music Therapist’s Handbook (3rd ed.). Berklee Press.