111年第1學期-7041 城鄉規劃與設計〈一〉 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
上課出席率	20
上課表現與參與討論的熱烈程度	40
專業表現與判斷力	20
期末CMP彙整報告的完整性	20

教育目標

文化資產的保存及再利用在台灣走過了一條近四十餘年漫長的路；從早期的「一級古蹟」「二級古蹟」「三級古蹟」等分級制度到進入『文化資產保存法』通過後「國定古蹟/歷史建築」與「市定（或縣定）古蹟/歷史建築」及「文化景觀」的指定，認定的程序簡化許多，也讓各有文化資產意義的建築物所在地的地方政府在決所在區域哪些歷史遺跡/歷史建築/古蹟時有更高的自主性決定編定的等級與介入輔導維護的方式。而隨著民間保存歷史文化資產的意識之逐漸抬頭，文化資產保存法也增列了民間自主提報的機制，讓古蹟/歷史建築的認定可以跳過含括公-私的所有權人的主觀意識，進入到公共資產維護的層次，得以透過集體的意識與資金的協助啟動維護。近年來國外方興未艾的「保存管理計畫」(Conversation Management Planning, 簡稱CMP)也催生了所有權人與管理人分流的概念，並期許更有效、更創新的維護管理機制以帶動文化資產的長期持續的保存再利用。 就「保存管理計畫」的執行而言，東海大學的路思義教堂可說恭逢其盛，也給了東海大學師生一個見習保存管理維護計畫的絕佳機會。2014-5年間，美國蓋提基金會(Getty Foundation)開始啟動了之後持續在全球推動六年的「維持其現代」獎助（”Keepin it Modern” Grant，一般簡稱為KIM計畫），並在第一年選定了路思義教堂，支助東海大學建築系進行這棟當時尚不具備文化資產正式身份的重要現代建築經典的文化資產保存修復研究計畫。之後的發展，意外地啟動了台灣針對戰後現代建築的關注及一系列來自於民間的保存運動及官方的文化資產身份指定。這一段意外發展出的保存活動，讓蓋提基金會透過KIM計畫全球推動的「保存管理計畫」有了不一樣的發展經驗。因此，該基金會於2019年底開始聯繫東海大學，期望由東海大學另行策劃一個國際工作營，將教堂會友、東海大學師生校友及台中市民環繞路思義教堂陸續推展出的文化資產保存維護的參與與認知/認同的建構經驗，分享給全球其他接受過KIM獎助的團隊，並彼此分享經驗！ 本課程即著眼於前述文化資產保存再利用的集體氛圍及社會需求，希望藉由課程能夠讓修課的同學具備有文化資產保存及再利用的專業知識及實務經驗，並善用東海大學路思義教堂被指定為國定古蹟後，由文化部文化資產局啟動的正式修繕之機會，讓修課的同學可以藉由工地的實地追蹤觀察與紀錄，不只理解這樣一棟經典的現代建築國家級匠師集聚的修繕行為是如何逐步地排除之前將路思義教堂視為一般建築物時的不當修繕，還原其最經典的構造狀況；同時，也希望藉此機會啟動台灣的文化資產保存的大眾教育。課程希望在協助同學重新認知路思義教堂、乃至於整個具有「文化景觀」身份的早期校園存在的文化意義與重要性的同時，也能夠同時研擬出面對社會大眾的文化資產存的社會教育，讓因為疫情而暫時延宕來台舉辦的國際工作營，當再次踏上台灣的土地，來到東海大學時，東海在施工期間前後推動的文化資產大眾教育又以另一個篇章註解了CMP計畫。 本課程鎖定東海大學校園建築與路思義教堂，亦意圖開啟另外一個獨具意義的歷史視角：蓋東海大學的校園建築最年長者完成迄今不過六十五年，明顯在歷史階段上不同於台灣過往的文化資產保存所針對的清朝、清朝以前或日治時期的建築物；它指向了新的「現代建築」保存領域；放回戰後台灣的建築發展脈絡中檢視，是具有高度的實驗性與創新性，一直被台灣的建築界公認為台灣現代建築的重要灘頭堡，是一個理解現代建築的重要基地，也亟需投注心力保存及再利用。本課程期許透過一整個學期近兩百個小時的課程，帶領同學由文化資產歷史意義的探究、保存的重點、新的使用機能及設施植入的需要、工法的還原及施工介面的處置、以及長期持續使用的CMP計畫的研擬等，培養同學成為文化資產保存領域的新生力軍，給予同學進入此一領域的專業鑰匙。

課程概述

透過對國內城鄉或島嶼聚落實際案例之歷史回顧、現況踏堪、居民訪查、社區參與、空間分析、議題討論、綜合診斷、發展定位、計畫目標、發展策略、綱要計劃、規劃配置、細部設計等，研擬研究案例再發展之最佳方案，供地方相關主政者從事城鄉空間改造建設之發展藍圖。經由建教合作之實例操作，讓學生得以更真實的體驗城鄉地域性之社會結構與空間結構特質，更投入的構思城鄉永續發展與社區總體營造之實踐模式。

基本資料

必修課，學分數：6-0
上課時間：一/6,7,8,9,四/2,3,4,5,6,7,8,9[系館]
修課班級：建築碩1A
修課年級：年級以上
選課備註：1A設計課，系館

參考書目

1. The Conservation Research of Luce Memorial Chapel, granted by Keeping it Modern Grant,
Getty Foundation, 2016, https://www.getty.edu/foundation/initiatives/current/keeping_it_modern/report.html

2. 國定古蹟路思義教堂及畢律思鐘樓調查研究即在利用計畫 結案報告 2019