111年第1學期-7045 建築設計〈三〉 課程資訊

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評分方式

評分項目 配分比例 說明
平時成績 20
評圖成績 80

選課分析

本課程名額為 20人,已有5 人選讀,尚餘名額15人。

授課教師

楊秀川

教育目標

主旨:新建築的注入做為都市更新的手段。從都市設計的概念著手,活化以鄰里 土地公廟/ 藍球場為核心的都市再生空間。 本習作在同一基地上放置兩類不同建築。原則上以土地公廟南側為幼兒 園。兩建築之人車進出動線、基地內通路、開放空間以及和既有土 地公廟、藍球場的互動關係,是配置的關鍵決定因素,也是本案提升都市 空間品質的契機。 關鍵字:都市設計 urban design。 尺度scale。元件element。構成parti。 基地:如附件。 內容:幼兒園:總樓地板面積約1,200 m2,360坪。 室內活動室: 幼幼班1間,混齡班6間(其中一間為體能教室)。每間約85 m2。 各層門廳區兼情緒轉換空間。每區約100 m2。 教師室2間。每間約30 m2。 辦公室/ 教保室/ 健康中心30 m2。 配膳室1間約20 m2。 廁所每間約15 m2。原則上每班附設一間。成人廁所1間。 室外活動空間: 沙坑區、木屑區、遊戲區、苗圃區和情緒轉換角落等。 其他:全區無障礙環境。空調等設備放置於屋頂。家長接送區。 社會住宅:總樓地板面積約11,200 m2,3400坪。 居住單元共120戶: 套房型(studio):約30 m2。佔總戶數20% 一房型: 約 50 m2。佔總戶數50% 二房型: 約 80 m2。佔總戶數30% 室內需提供基本廚房烹飪空間。衛浴採共用方式,不設套房。 以上為室內面積,各居住單元需增加陽台空間,考慮晾曬衣 物、洗衣機(只提供一房和二房型)和置放空調機的空間。 公共空間: 共享廚房(兼媽媽教室和外燴功能),80 m2。 交誼廳(兼會議室),60 m2。 健身房120 m2。 娛樂室(乒乓球、撞球桌各一),60 m2。 洗衣房30 m2。, 多用途空間兼兒童遊戲室80 m2。 附屬設施: 便利商店或藥局,180 m2。 托嬰中心,300 m2。 其他: 門廳、梯廳、管理辦公室、公共廁所 (含一無障礙廁所)、走道、 垃圾收集室等。 設置地下汽車和機車停車場。腳踏車停車空間設置於地面層。 建築物高度不超過10層樓為原則。 操作:構成-parti練習: 1,都市分析。 2,探索配置構成的線索。 3,空間構成。 設計發展 1,diagram 圖解設計發展。 2,以環境模型探討建築配置。 3,以大尺度草模型探討內部空間、自然光影等內部環境品質。 4,材料與構築概念發展。 設計成果內容: 1,設計說明:圖解diagram、概念模為主,文字為輔。 2,基本圖:配置圖1:300,各層平面圖 1:100,兩向剖面圖 1:100,局部大樣剖面圖 1:20。 3,效果圖:等角爆炸圖(blow-up isometric)說明各部構件和材料。透視圖展現設計概念主軸。可以選擇外觀或剖面透視圖。 4,設計集:同學將設計過程草圖,上課、草評、總評和正圖匯集成冊。 編排與紀錄所走過的設計過程,也是一種設計練習。

課程概述

請直接與本系授課教師聯絡, 電話:04-2359-0263

課程資訊

參考書目

題目一參考資料:
X-Urbanism: Architecture and the American City
Mario Gandelsonas, Princeton Architectural Press, 1999

The Urban Text
Mario Gandelsonas, MIT Press, 1991

Great Streets
Allan Jacobs, MIT Press, 1993


題目二延伸參考:
Teatro del Mondo/ Aldo Rossi
Hardelot Theatre/ Studio Andrew Todd
新青年公社/ 王碩。中國吉林省吉林市。