111年第1學期-7260 跨域創作（一） 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
課堂參與	100

教育目標

對於創作者而言，1980年代以來，跨領域藝術的概念，已從邊緣菁英逐漸走向主流大眾。以前要創作者各司其職恪守份際，講到跨領域，總有品質不完善、技法不熟正的躊躇與顧慮。而如今觀眾懂得了要求創作者多維度溝通、古今中外身心靈，但凡沒有多角度切割拋光，就不乍眼不閃爍，它們昨日黃花的速度令人唏噓。究竟要多喧鬧才是豐富，究竟要多少色彩才有熱情，跨領域創作到底是國民旅遊？還是極限跑酷？我們又應從何開始思考這個問題，而後由何處下手操演？ 有鑑於此，這門以表演創作為目標的碩士課程，將以「自己的研究」為主軸，因為跨域要從自身起，要從靈魂、夢境、妄想之中激起，那些專業都是外部強加的，只有自由才是自己的。課程分成兩個學期進行，通過研究、問答、書寫、排練、紀錄，完成各自文本，在第二學期末舉行公開展演。

基本資料

選修課，學分數：3-3
上課時間：四/2,3,4[C308]
修課班級：表藝碩學程1,2
修課年級：年級以上
選課備註：

參考書目

Joan Didion，李靜宜譯，《奇想之年》，台北：遠流，2007
Baptiste Morizot， 林佑軒譯，《生之奧義》，台北：衛城，2021
李維菁，《我是許涼涼》，台北：印刻，2010
陳俊志，《台北爸爸，紐約媽媽》，台北：木馬，2019
川端康成，李正倫、康林譯，《天授之子》，上海：上海譯文出版社，2020
世阿彌，王冬蘭譯，《風姿花傳》，北京: 中國社會科學出版社, 1999.