111年第2學期-0040 詞曲選及習作 課程資訊
評分方式
評分項目 | 配分比例 | 說明 |
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畢業考 | 40 | |
學期報告 | 30 | |
平時成績 | 30 |
選課分析
本課程名額為 60人,已有42 人選讀,尚餘名額18人。
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授課教師
高禎臨教育目標
「詞曲選與習作」為學年課,上學期以「詞」為範疇,下學期則進展到散曲、劇曲之賞析及習作。
唐詩、宋詞、元曲繼承了中國古典文學悠遠的抒情傳統,並在不同時期開展出不一樣的形式、內涵與情調,除了創造出一個時代最具代表性的文學成果,同時也成就了文學史上的璀璨篇章,並豐富了古典文學裡最重要的詩歌脈絡。
詞,形成於唐,盛行發展於宋;其曲律抒情婉轉,格式參參差多變,辭藻清麗幽雅。而詞所傳遞出的情感細緻、層次豐富,意境深曲幽渺,故而不僅盛行於古代,流傳至今仍為多數讀者所喜愛。
王國維有一段論詩詞區別的名言:「詞之為體,要眇宜修。能言詩之所不能言,而不能盡言詩之所能言。詩之境闊,詞之言長。」詩詞曲之間有著相互影響繼承的脈絡,卻又開展出截然不同的風格與題材;所謂「詩莊詞媚」,有別於詩的「言志」,詞的「抒情嫵媚」特質,成為中國文學裡最浪漫、奔放又含蓄的一種文體,從晚唐至宋形成創作的高峰,並一直到清代仍舊為文人所喜愛並持續創作。
這一門課將帶領同學進入詞與曲的世界,藉由作品的研讀與分析,希望能與同學分享詞曲的藝術價值,作家的生命內涵,以及深藏在每一個作品裡的動人情思。「詞曲選與習作」為學年課,上學期以「詞」的賞析與習作為主要授課內容,下學期則進展到曲、劇曲的範疇。本學期課程將針對詞體起源、發展歷程、形式特色、藝術風格與賞析方法進行介紹,其後則擇選各代名家詞作加以分析、鑑賞與討論;除了與同學一同分享詞作之美好,亦將討論重要詞家書寫風格之形成,藉以印證或重新思索其詞史地位與評價;以及針對詞這一文體在整個發展的過程裡的繼承、轉變與革新,對於該文體有更深刻的認識。在累積相當閱讀經驗與分析鑑賞能力之後,期盼同學在諳熟詞體形式格律的基礎上能進一步嘗試填詞,經由親身創作體會詞體之形式意義。
下學期課程將針對元代以來散曲與劇曲的形成與發展、形式特質與閱讀方法進行介紹,其後則擇選重要曲家及其作品作加以分析、鑑賞與討論;希望能透過這門課帶領大家欣賞元曲通俗自然之美,並在這樣的既有印象之上,進一步領會不同曲家之間的個別差異,以及該文體實則可能包含通俗與文雅的多變風格。唐詩、宋詞、元曲繼承了中國古典文學悠遠的抒情傳統,並在不同時期開展出不一樣的形式、內涵與情調,除了創造出一個時代最具代表性的文學成果,同時也成就了文學史上的璀璨篇章,並豐富了古典文學裡最重要的詩歌脈絡。
王國維在《宋元戲曲考》自序中曾提到:「凡一代有一代之文學:楚之騷,漢之賦,六代之駢語,唐之詩,宋之詞,元之曲,皆所謂一代之文學,而後世莫能繼焉者也。」說明了元代最重要的文學成就正在於曲的創作;又言道:「元曲之佳處何在?一言以蔽之,曰:自然而已矣。古今之大文學,無不以自然勝,而莫著於元曲。蓋元劇之作者,其人均非有名位學問也。其作劇也,非有藏之名山,傳之其人之意也。彼以意興之所至為之,以自娛娛人。關目之拙劣,所不問也;思想之卑陋,所不諱也;人物之矛盾,所不顧也。彼但摹寫其胸中之感想與時代之情狀,而真摯之理與秀傑之氣,時流露於其間。故謂元曲為中國最自然之文學,無不可也。」文字之間不僅肯定元曲在元代的成就,亦認為其堪稱中國最為自然之文學。
古典文學發展至宋元兩代開啟了另一條通俗文學的脈絡,相對於士大夫階級的創作,散曲戲曲這一類的文本反而更能呈現當時群眾的生活內涵與情感,並展現另一種生動真誠、通俗自然的文章魅力,並成為我們藉以勾勒一個時代圖像的珍貴文字書寫。
這一門課將帶領同學進入曲的世界,藉由作品的研讀與分析,希望能與同學分享曲的藝術價值,作家的生命內涵,以及深藏在每一個作品裡的動人情思。
課程資訊
基本資料
必修課,學分數:2-2
上課時間:三/3,4[H304]
修課班級:中文系4B
修課年級:4年級以上
選課備註:
教師與教學助理
授課教師:高禎臨
大班TA或教學助理:尚無資料
Office Hour(四)13:00-14:00
授課大綱
授課大綱:開啟授課大綱(授課計畫表)
(開在新視窗)
參考書目
主要用書:
閔宗述, 劉紀華, 耿湘沅《歷代詞選注》(台北:里仁書局,2004)
朱自力等:《歷代曲選注》(台北:里仁出版,2015)
參考書目:
王 易:《中國詞曲史》(臺北,洪氏,1981)
張夢機:《詞律探源》(臺北,文史哲,1981)
蕭繼宗:《花間集》(臺北,學生,1981)
鄭 騫:《詞選》(臺北,中國文化大學,1982)
唐圭璋:《全宋詞》(臺北,宏業,1985)
林玫儀:《詞學考詮》(臺北,聯經,1987)
唐圭璋:《詞話叢編》(臺北,新文豐,1988)
龍沐勛:《唐宋詞格律》(臺北,里仁,1995)
葉嘉瑩、繆鉞:《靈谿詞說》(臺北,國文天地,1989)
葉嘉瑩:《中國詞學的現代觀》(臺北,大安,1989)
葉嘉瑩:《唐宋詞十七講》(臺北,桂冠,1992)
張以仁:《花間詞論集》(臺北,中研院文哲所,1996)
上彊村民、唐圭璋:《宋詞三百首》(臺北,書林,1997)
陳良運:《中國歷代詞學論著選》(南昌,百花洲文藝,1998)
趙仁珪:《論宋六家詞》(北京,北京師範大學,1999)
曾昭岷、曹濟平、王兆鵬、劉尊明:《全唐五代詞》(北京,中華,1999)
夏承燾:《唐宋詞欣賞》(北京,北京出版,2002)
龍榆生:《倚聲學》(臺北,里仁,2003)
孫康宜:《詞與文類研究》(北京,北京大學,2004)
沈冬:《唐代樂舞新論》(北京,北京大學,2004)
周汝昌:《千秋一寸心:周汝昌講唐詩宋詞》(北京,中華,2006)
劉少雄:《學詞講義》(臺北,里仁,2006)
施議對:《詞與音樂關係研究》(北京,中華,2008)
施文德:《中國詩詞形式理論》(上海,同濟大學,2011)
俞陛云:《唐五代兩宋詞選釋》(上海,上海古籍,2011)
村上哲見:《宋詞研究》(上海,上海古籍,2012)
艾朗諾(Ronald Egan):《美的焦慮:北宋士大夫的審美思想與追求》(上海,上海古籍,2013)
詞曲選注
曲海韻珠
元曲三百首
元明清戲劇選
曲學概要
欽定曲譜
北曲新譜
太和正音譜
南北詞簡譜
雨墨齋談曲
開課紀錄
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