111年第2學期-0221 人物傳記與歷史書寫 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
平時成績	15	出席及上課態度、討論表現
平時作業	15	配合教學主題，指定學生撰寫作業或學習單
期中報告	30	報告人物專題報告之研究構想
期末報告	40	期末成果報告

教育目標

本課程旨在引導學生習得歷史人物傳記的書寫方式。課程採講授、討論與實作之方式，使學生瞭解人物傳記資料的搜集方法和歷史學考證方法，分析各種歷史資料的應用及其侷限，使其習得剪裁、組織及整合各種史料之能力，從而培養學生獨立從事專題研究寫作之能力。教學評量方式為平時上課討論表現和學期報告。

基本資料

選修課，學分數：0-2
上課時間：一/6,7[H105]
修課班級：歷史系1-4
修課年級：1年級以上
選課備註：史學、方法與應用領域課程。第一堂課未出席者，視同放棄，將逕予退選。

參考書目

1.梁啟超，《中國歷史研究法》，臺北：里仁，1984。
2.杜維運，《史學方法論》，臺北：華世，1979。
3.Marc Bloch著，周婉窈譯，《史家的技藝》，臺北：遠流，1989。
4.復旦大學歷史系資料室，《二十世紀中國人物傳記資料索引》，上海：上海辭書，2010。
5.余樟華，《古代傳記理論研究》，哈爾濱，黑龍江，2018。
6.國史館，《國史館現藏民國人物傳記史料彙編》，編者，1988-
7.葉榮鐘，《臺灣人物群像》，臺北：帕米爾，1985。
8.張炎憲等編，《臺灣近代名人誌》1-5，台北：自立報系，1987。
9.中國歷代人物傳記資料庫
10.周惠民等，《民國人物與檔案》（臺北：政大出版社，2015）。
11.理查.馬里厄斯(Richard A. Marius),梅爾文.佩吉(Mel Page)著 ; 黃煜文譯，《如何寫歷史》，臺北：五南，2010。