111年第2學期-0377 價值與文化：故事中的哲學結構 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
課堂參與	40
書面報告	30
口頭報告	30

教育目標

本課程為實作導向的故事分析課程。透過尋找各種故事之中的哲學元素，進行詮釋與結構化的操作，在還原的哲學現場中，重新生下一個個未曾被讀過卻總已名列經典的故事。 希臘思想起源於一個說故事的傳統，無論是荷馬史詩或柏拉圖的對話錄都透過一個又一個打動人心的故事，或光怪陸離的事件描摹吸引著圍觀群眾的擴增，並且由此產出差異的哲學思想：摩爾、霍布斯、笛卡兒、萊布尼茲、盧梭、伏爾泰、蒙田、阿蘭、沙特等。從故事中探尋哲學結構無非對於思想源頭的回返，回到諸神、妖精、魔獸、羊男、半人神、穴人與萬物對話的冒險地帶，重新啟動曾經深植於床邊故事的想像力爆棚，開啟創造新哲學的狂想時代。

基本資料

選修課，學分數：0-1
上課時間：四/3,4[A108]
修課班級：哲學系1-4
修課年級：1年級以上
選課備註：集中授課，共9次，每次2小時

參考書目

walter Benjamin. The storyteller Essays. NYRB classics, 2019.
班雅明（2009）。《寫作與救贖》。上海：東方出版社。