111年第2學期-0421 環境教育教材教法 課程資訊
評分方式
| 評分項目 | 配分比例 | 說明 |
|---|---|---|
| 學習反思日誌 | 40 | |
| 期中及期末考 | 30 | |
| 上課參與及出席率 | 30 |
選課分析
本課程名額為 70人，已有39 人選讀，尚餘名額31人。
登入後可進行最愛課程追蹤 [按此登入]。
授課教師
顏瓊芬教育目標
本課程在於探討環境教育的教學方法，以及如何運用課程材料於教學中。課程中將幫助學生瞭解環境教育方案規劃的基本原則、熟悉運用環境教育規劃過程之方案規劃設計方法、策略與技巧。透過實際案例演練，使學生具備實際規劃不同類型之環境教育教學計畫之能力。
課程概述
推動環境教育是有方法、有原則的，需有清楚的教學目標與合適的教學法與教材。瞭解不同年齡的教學策略及準則，選擇合適的教材和運用多元的教學方法，才能使學習者主動建構環境經驗、提升環境素養，產生自發性的教育行動。
課程資訊
基本資料
選修課，學分數：0-2
上課時間：四/5,6[C101]
修課班級：理學院1-4
修課年級：1年級以上
選課備註：此係環境教育學程必選課程之一
教師與教學助理
授課教師：顏瓊芬
大班TA或教學助理：尚無資料
Office Hour週二中午
授課大綱
授課大綱：開啟授課大綱(授課計畫表)
(開在新視窗)
參考書目
1. 王美芬、熊召弟著（2005）。國小階段自然與生活科技教材教法。台北：心理出版社。
2. Joseph Abruscate原著；莊奇勳譯(2005)。自然與科技領域教材教法：以「發現為基礎」的教材教法。
3. 周儒, 張子超, 黃淑芬合譯(2003) 環境教育課程規劃，臺北市：五南。(David C. Engleson,Dennis H. Yockers)
4. 中小學各版本之自然與生活科技教科書、習作與教學指引。
5. 熊召弟、王美芬、段曉林和熊同鑫譯(1996)：科學學習心理學。台北：心理出版社。
6. 教育部（2009）：教育部中小學九年一貫課程綱要重大議題(環境教育)。台北市：教育部印製。
7. 教材講義(教師提供)。
開課紀錄
您可查詢過去本課程開課紀錄。 環境教育教材教法歷史開課紀錄查詢