本課程已於 2023-02-18停開
111年第2學期-0894 六標準差–理論與應用 課程資訊
評分方式
| 評分項目 | 配分比例 | 說明 |
|---|
選課分析
本課程名額為 70人，已有1 人選讀，尚餘名額69人。
本課程可網路登記，目前已登記人數為 1 人，選上機率為99.9%
登入後可進行最愛課程追蹤 [按此登入]。
授課教師
趙森教育目標
持續改進是組織強化競爭優勢的不二法門。世界先進組織超過80%應用六標準強化變革，打造團隊，建立共同的語言，運用共同的方法，執行專案，進行迅速有效的改進。 本課程幫助工業工程系學生對六標準差建立基礎知識。
組織學習、運用六標準差的主要目的在於：培育員工、解決問題、改進流程、創造價值。以系統方法導入六標準差的組織每年專案創價可以達到年營收的2％ ~ 10%。本課程幫助學者掌握管理專案的技巧，改進工具方法的運用，學習在項目過程中每一個步驟所需要的領導知識與方法。
課程資訊
基本資料
選修課，學分數：0-1
上課時間：六/2[E108]
修課班級：工工系4
修課年級：4年級以上
選課備註：業師授課
教師與教學助理
授課教師：趙森
大班TA或教學助理：尚無資料
Office Hour請自行與老師預約時間
授課大綱
授課大綱：開啟授課大綱(授課計畫表)
(開在新視窗)
參考書目
教師手稿與企業範例
開課紀錄
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