111年第2學期-1134 學習輔導實務(二) 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
出席率	50
期末報告	50

教育目標

1.培養團隊工作能力 2.培養表達與溝通能力 3.學習與付出 4.培養自信心 5.增進人際關係與累積人脈。

課程概述

透過四種角色 (老師、中央廚房、大手、小手)、五種輔導機制 (小組聚會、個別輔導、特別主題班、大手扶持、民意反應)、及兩種管道(實際見面討論與網路互動)，在輔導低年級學生學習與生活實務中，培養修課學生工作倫理與團隊合作能力。

基本資料

選修課，學分數：0-3
上課時間：
修課班級：電機系3,4
修課年級：3年級以上
選課備註：人工加選。上課時間另訂。

參考書目

自編教材