111年第2學期-1265 企業個案選讀與研討 課程資訊
評分方式
評分項目 | 配分比例 | 說明 |
---|---|---|
報告 | 20 | |
出席 | 40 | |
期末報告 | 40 |
選課分析
本課程名額為 40人,已有35 人選讀,尚餘名額5人。
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教育目標
個案教學向來為管理領域重要之教學方法,透過對管理實務個案的研討,可讓同學將理論與實務結合,除可訓練其個人獨立思考分析的能力外,更可培養與他人協調溝通的能力,提昇團隊合作的精神。並鼓勵學生參加跨校管理個案競賽,不但可落實個案教學方案,透過競賽活動的舉辦,讓同學在準備比賽的過程中有體驗個案分析的機會外,透過與其他學校老師、學生的互動,更可增進學術與實務的視野,達成學術交流的目的。
課程資訊
基本資料
選修課,學分數:0-3
上課時間:
修課班級:企管系3,4
修課年級:3年級以上
選課備註:限人工加選。上課時間另訂
授課大綱
授課大綱:開啟授課大綱(授課計畫表)
(開在新視窗)
參考書目
教材以講義為主:
選讀教材:
商業分析策略類
* 競爭策略,波特,天下文化,2006
* 金字塔原理:思考、寫作、解決問題的邏輯方法,芭芭拉.明托,經濟新潮社,2007
簡報技巧類
* 外商顧問公司的超強簡報術,山口周,究竟出版,2014
* 外商顧問超強資料製作術,森秀明,時報出版,2014
* 麥肯錫不外流的簡報格式與說服技巧,高杉尚孝,大是文化,2014
* 視覺溝通的法則:科技、趨勢與藝術大師的簡報創意學,南西.杜爾特,大寫出版,2012
* 視覺溝通:讓簡報與聽眾形成一種對話,南西.杜爾特,大寫出版,2012
口語表達類:TED 短講
開課紀錄
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