行政學的課程設計目的，旨在協助本班同學建立對行政理論與實務的基本認識，進而誘發同學們學習、瞭解、解決公共事務及其問題的興趣，也藉此期能建立同學們投入特定議題觀察、發覺並分析行政問題的能力。本學期的課程安排除了接續完成行政學通論的介紹，授課內容包括「管理與組織理論、組織行為、管理主義與資訊科技、策略管理與政府管制、行政領導、人事管理、社會公平、公共財務管理、計畫審計與評估」等主題；同時增列若干行政專題以培養同學們行政分析的能力，內容包括「組織隱喻、官僚體制、組織的必要性、管理或治理、政策規劃、行政創新」。授課過程將增加「行政問題分析」演練，讓各組同學們拉近行政學與生活的距離，協助同學們進入行政學的世界。

Shafritz, M. Jay., E. W. Russell, and Christopher P. Borick (2014). Introducing Public Administration (8th Edition). New York: Pearson.