111年第2學期-1931 社會研究方法（二） 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
上課出席與參與討論	10
期中作業	20
期末上機考試	20
學期分組報告	30

教育目標

社會科學研究的核心議題在於探索、描述與解釋人類的社會生活。不論是面對著社會生活中的何種面向（如經濟轉型、人口變遷、投票行為等），社會科學研究者們竭盡所能地對該議題作出系統性分析，甚至去挖掘隱藏在該議題之下，一般人們視而不見的過程、類型和因果關係。不容忽視的是，社會科學研究者並非依靠個人觀察、主觀意見，或傳統的刻板印象來對關注的社會現象進行描述與分析。相反地，任何的社會科學宣稱與研究結論都需透過具有邏輯性與實證性的研究步驟逐步生成。換句話說，社會科學研究方法就是社會研究的骨幹。唯有奠基在嚴謹與扎實的社會研究方法之上，社會研究的結論才有其科學性與參考性的意義。在這一個針對大三同學的人文及社會科學訓練的必修課程裡，社會科學研究方法的相關概念與分析方式將被系統性地說明與討論。 在課程規劃方面，本課程分成上、下兩個學期進行。參與者必須閱讀相關指定材料，並挑選特定研究主題（社會不平等、環境）進行二次專題研究報告。上學期主題，是以「次級資料庫分析」（社會變遷基本調查2019第七期第五次：社會不平等組）(社會變遷基本調查2020第八期第一次：環境組)進行社會調查研究演練；下學期主題，則需進行「自行設計問卷、調查與分析」。修課同學的義務除了出席與課堂討論之外，需確實參與分組任務，並進行兩次期末研究成果發表(口頭報告，需製作power point)。

基本資料

必修課，學分數：0-3
上課時間：一/2,3,4[ST023]
修課班級：社會系3B
修課年級：3年級以上
選課備註：推廣部隨班附讀請獲得老師同意。

參考書目

Babbie, Earl（林秀雲譯，2021），《社會科學研究方法》。台北：雙葉書廊。