111年第2學期-1951 布迪厄社會學專題 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
出席	20
小組課堂報告	25
期末書面報告	25
每週閱讀MEMOS	30

教育目標

法國社會學家皮耶‧布迪厄(Pierre Bourdieu)曾對社會學下過一個註解：社會學是一門格鬥技。這樣的態度，也貫穿了他的整個學術生涯的所有工作。從他早期的阿爾及利亞殖民地的研究，中期對教育、文化、藝術、品味與社會階級的研究，一直到晚期對科學的反省以及對國家角色的重新思考，都圍繞著一個相同的主題：各式各樣的宰制(dominations)在社會中是如何構成及永續的？諸如：資產階級在經濟上的宰制、上流階級在文化上的宰制、由男性所宰制的兩性關係…等等。而社會學的任務，正是在於去剖析這些宰制是如何構成的、如何永續下去、如何使既有的社會秩序能夠持續地再生產；以及更重要的，面對這些宰制，人們是否有抵抗、與之搏鬥的可能？本課程將循著Bourdieu的研究軌跡，來一一理解社會世界中所存在的各式各樣的宰制形式，以及，是否有可能與之對抗。 藉由介紹布迪厄的諸多研究內容與軌跡，本課程的的重要的教學目標在於：使學生具備透過抽象的思考來反思真實世界運作機制的能力。因此，本課程除了閱讀與教學之外，也會透過問題討論的方式，要求同學以課堂中的教學內容，來對台灣本土的實際社會現象進行反思與對照，訓練同學具備以理論來進行實際思考與應用的能力。問題討論沒有標準答案，但希望同學能夠從課堂中所教授的理論概念出發，對問題進行正反兩面的思辨。

基本資料

選修課，學分數：0-3
上課時間：四/2,3,4[SS213]
修課班級：社會系2-4
修課年級：2年級以上
選課備註：推廣部隨班附讀請獲得老師同意。

參考書目

《布赫迪厄社會學的第一課》，Bonnewitz, P.，2002，台北：麥田。
《布赫迪厄論電視》，2002，台北：麥田。
《防火牆 : 抵擋新自由主義的入侵》，2002，台北：麥田。
《以火攻火：催生一個歐洲社會運動》，2003，台北：麥田。
《布赫迪厄社會學面面觀》，頁1-51，2008，台北：麥田。
《實作理論綱要》，2009，台北：麥田。
《布赫迪厄社會學面面觀》，2009，台北：麥田。
《所述之言：布赫迪厄反思社會學文集》，2012，台北：麥田。
《學術人》，2019，台北：時報。
《區分：判斷力的社會批判（上、下）》，2015，北京：商務印書館。
《社會學的問題》，2021，上海：上海藝文出版社。