111年第2學期-1982 社會心理學 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
課堂出席狀況與討論參與強度	25	鼓勵上課準時出席並參與課堂討論
期中考試	35	考試範圍：社會心理學導論~從眾行為
期末分組專題報告	40	依課程主題設計社會小實驗，並記錄社會實驗歷程與結果（分為口頭報告與書面報告）

教育目標

「社會心理學」是關於人與團體之互動的研究，關注的是人類的社會行為與成因，以及在各種社會情境下的內在驅力的表現。本課程將分別從個人、人際、團體的層次，介紹個人在社會情境下的思考、情緒、態度和行為。課程內容包括：社會心理學的研究方法、自我瞭解與認知失調、社會認知、社會知覺、從眾行為與服從權威、團體歷程、人際吸引與親密關係、利社會行為、攻擊/暴力，以及刻板印象、偏見與歧視等。促使學生瞭解在社會結構之下，透過個人自我覺察與社會化的互動過程，使社會觀念內化於個人，無形中將此資訊與觀念強化整合於個人之心理，並進而影響其態度與行為。

課程概述

透過課程講授與新聞時事、相關案例討論方式，使學生認識日常社會生活中人類社會心理行為反應、意義與影響因素，以增進學生理解與分析人類行為之能力。

基本資料

必修課，學分數：0-3
上課時間：三/2,3,4[SS210]
修課班級：社工系1A
修課年級：2年級以上
選課備註：不開放推廣部附讀

參考書目

1.余伯泉等人編譯（2021）。社會心理學（第十版，作者：Elliot Aronson, Timothy, D. Wilson 、 Robin M. Akert & Samuel R. Sommers），台北市：揚智。
2.賴惠德（2022)。社會心理學，台北市：雙葉書廊。
3.洪光遠等人編譯 (2017)。社會心理學 (第十版，作者:Saul Kassin, Steven Fein & Hazel Rose Markus)，台北市:雙葉。
4.陳皎眉等人合著 (2014)。社會心理學，三版，台北市:雙葉。
5.程千芳、游一龍（2021）。社會心理學（一版一刷）。台北市：洪葉。