111年第2學期-3162 社會：當代各種主義導讀 課程資訊
評分方式
| 評分項目 | 配分比例 | 說明 |
|---|---|---|
| 期中考試 | 30 | 課堂講述內容的整合 |
| 期末考試 | 40 | 課堂講述內容的整合 |
| 課堂參與討論（含出席狀況） | 30 | 出席率計算,筆記加分 |
選課分析
本課程名額為 60人，已有60 人選讀，尚餘名額0人。
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授課教師
潘兆民教育目標
本課程是希望透過自由民主在台灣施行的經驗，瞭解落實公民文化的成就與困境。在方法上是從歷史的回溯，梳理自由民主社會的發展的軌跡，其中包括各種思潮與治理制度的變遷，並深入淺出的介紹「激進左派」「保守右派」，到底是什麼意思？
兩種截然不同的主張，如何影響我們的價值觀與世界觀，更牽涉到社會主義與資本主義，以及社會文化。此外,是人權保障的「進」（人權保障的落實）與「退」（人權保障遭逢的困境）的分析。期望學生可以深入理解當代各種主義的機會與限制，作為我國持續推動自由民主發展的知識基礎。
課程資訊
基本資料
必修課，學分數：0-3
上課時間：二/2,3,4[H308]
修課班級：共必修1-4
修課年級：1年級以上
選課備註：
教師與教學助理
授課教師：潘兆民
大班TA或教學助理：尚無資料
Office Hour週四2PM~5PM；週五2PM~5PM
授課大綱
授課大綱：開啟授課大綱(授課計畫表)
(開在新視窗)
參考書目
自編教材
大辯論：左派與右派的起源(The Great Debate: Edmund Burke, Thomas Paine, and the Birth of Right and Left)
開課紀錄
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