111年第2學期-3288 領導與倫理:自主方案學習1 課程資訊

評分方式

評分項目 配分比例 說明
出席 30
每週個人作業與實地踏查 40
小組參與和成果 30

選課分析

本課程名額為 25人,已有26 人選讀,尚餘名額-1人。


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授課教師

許恆嘉

教育目標

多年在大學教課,我常常問學生(還有家長):「大學(碩班)畢業後,出社會要不要去找工作?」八成以上的人會用覺得這個老師在供蝦米的眼神睨我,說:「當然要啊。」剩下兩成的人會覺得這個問題有鬼。 我會接著問:「欸?為什麼你們想的都是去找工作,而不是工作來找你?大學(碩班)花了這麼多錢,一出社會就有工作會來找你,那不是很好嗎?」 我們一起在這個課程裡,試試看怎樣做到吧!! 1. 透過撰寫方案、進行實作、跨域整合、團隊合作、上台發表,培養學生擁有自主學習能力。 2. 建構有層次的思考與行動方式,讓自己的期待能被完成為具體的成果。 3. 進行個人、他人、社會的價值整合,在實作中實踐與己為善、與人為善、與社會和自然為善。

課程資訊

參考書目

由授課教師設計

開課紀錄

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