111年第2學期-3349 當藝術遇見科技管理 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
報告準時繳交	60	報告內容提及上課解說(非教材)、評論、提出問題、、40%

教育目標

約在80年代美國華爾街發現藝術品交易趨向成熟，並已變成類似金融的工具，藝術市場本身更接近金融市場的性質。當時，美國GDP大約USD8,000。因此，在國際慣例上認為當GDP達到USD8,000時藝術市場將會開始盛行。台灣GDP已超過USD30,000. 又政府透過文化轉型，改善稅制，完全釋放創意文化潛力，藝術文創勢必成為產值最高的產業。 本課程主要以科技產業對比藝術產業。首先，說明藝術產業與科技產業管理的差異和藝術相對於科技產業所扮演的關鍵角色。其次，如何運用科技產業管理理論有效推廣和擴大藝術市場。最終，經由本課程增加管理知識，培養第二專長。期中會邀請相關業界專家演講，讓同學無論是對藝術市場和一般產業有更多的認識，為將來進入職場做好準備。

基本資料

選修課，學分數：0-2
上課時間：四/3,4[LAN014]
修課班級：共選修1-4
修課年級：1年級以上
選課備註：

參考書目

The Theory of Economic Development, Joseph A. Schumpete
The Art management, William J. Byrnes
Strategic Management Theory. Charles W.L.Hill/Gareth R. Jones
Organization Behavior. Stephen P. Robbins
Relationship marketing, Mckenna, Regis
Marketing for Stakeholders, David R. Botten Harris
Management & the Arts, William J.Byrnes.
Creative Arts Marketing, Liz Hill. Catherine O’Sullivan. Terry O’Sullivan。
The Non-fungible Booklet. Henrique Centieiro
Just for Fun: The Story an Accidental Revolutionary, Linus Torvalds, David Diamond. Harper Business; Reprint June 2002.