本課程以1919年五四運動作為認識中國近代史的線索，就四個面向展開討論：（一）中國內部的政治派系競爭。（二）日本、英、美在中國的輿論宣傳。（三）學生運動的源起、組織和演化。（四）五四運動和新文化運動的關係。 本課程在老師講授以外，每週安排課堂報告，提升同學閱讀及理解文獻的能力，建立其收集和解讀各類史料的能力。期末則有個人口頭及書面報告，強化同學統整、歸納、分析、論述等能力。

1. 周策縱著、周子平等譯，《五四運動：現代中國的思想革命》（南京：江蘇人民出版社，1996。）
2. 陳以愛，《動員的力量：上海學潮的起源》（臺北：民國歷史文化學社，2021。）