本課程以培育學生具備因應未來十年之職場知能為目標，期許學生能熟悉語言學習新趨勢，順利銜接未來職場。課程著重新興課程規劃與教學設計能力的養成，分為三大部份：(1)基礎知能、(2)教學要點、(3)創新學習。第一部份課程著重國際華語教育的認識，第二部份課程引導學生認識華語文教學要點，第三部份課程引領學生了解創新學習的趨勢。課程以探究式學習規劃，搭配議題或專案，讓學生針對議題主動探究及報告。

本課程學習內容主要尤以下書籍為主要教材，搭配期刊《華文世界 》與《 華語學刊》之節錄文章，並視議題補充相關文獻。

何淑貞、張孝裕、舒兆民、蔡雅薰、賴明德、陳立芬（2019）。華語文教學導論（2版）。台北：三民書局。