111年第2學期-6501 社會政策分析 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
期中報告與期末報告	60
課堂報告	40

教育目標

1.瞭解社會政策的本質、模式與功能。 2.瞭解政策制定、實施過程、結果與影響的評價基礎與方式。 3.瞭解政策理念與實踐間的調合機制。

課程概述

社會政策是政府落實福國利民的基本框架，然而如果從「政策」的面向來說，政府的為與不為皆可視政策， 也因此，究竟那些「內容或策略」是政府表明欲為，那些是隱而未言，是本課程的第一個欲理解議題。 其次，本課接續想探討的是，在為與不為間的擇選理據與哲學基礎為何。最後，本課程想瞭解的是， 不同的選擇下所造成的實然與應然的後果及其影響為何。本課程期待透過， 政治的、社會的、歷史的及經濟的分析角度來理解，社會政策（特別臺灣）目前的特徵與挑戰，及未來可能的發展方向。

基本資料

必修課，學分數：0-3
上課時間：二/10,11,12[SS302]
修課班級：社工博1
修課年級：1年級以上
選課備註：不開放推廣部附讀

參考書目

Spicker, P. (2006). Policy analysis for practice: Applying social policy.Bristol: Policy Press.
Spicker, Paul(2014).Social policy: Theory and practice. Bristol: Policy Press.
Spicker, P. (2022). States and Welfare States: Government for the People.Bristol: Policy Press.
Williams, Fiona (2021). Social policy: A critical and intersectional analysis. John Wiley & Sons.
Popple, P., & Leighninger, L. (2018). The Policy-Based Profession: An Introduction to Social Welfare
Policy Analysis for Social Workers,7th. Pearson Education, Limited.
O'Connor, M. K., & Netting, F. E. (2010). Analyzing social policy: Multiple perspectives for
critically understanding and evaluating policy. John Wiley & Sons.
Alcock, P., Haux, T., McCall, V., & May, M. (Eds.). (2022). The student's companion to social policy. John Wiley & Sons.