111年第2學期-6551 科技與倫理研究 課程資訊
評分方式
評分項目 | 配分比例 | 說明 |
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分組報告 | 25 | |
每週閱讀書摘與心得 | 25 | |
課堂參與 | 25 | |
期末報告 | 25 |
選課分析
本課程名額為 3人,已有7 人選讀,尚餘名額-4人。
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授課教師
鄧佳恩教育目標
1. 引導學生認識科技倫理的意涵及其重要性
2. 提升學生反省與批判科技的使用對於 祉、自由、美德、社群與其他層面的批判思考知能
3. 培養學生關於科技與社會、政治、倫理、環境、生態等多元領域的相互關係與議題的思考與批判
課程資訊
基本資料
選修課,學分數:0-3
上課時間:三/2,3,4[教研所A會室]
修課班級:教育碩1,2
修課年級:1年級以上
選課備註:
教師與教學助理
授課教師:鄧佳恩
大班TA或教學助理:尚無資料
Office HourTuesday & Thursday/3, 4 or by appointment
授課大綱
授課大綱:開啟授課大綱(授課計畫表)
(開在新視窗)
參考書目
1. 陳信宏(譯)(2018)。正義:一場思辯之旅(10週年全新譯本,原著:Michael J. Sandel, Justice: What’s the Right Thing to Do?)。臺北市:先覺。
2. 黃慧慧(譯)(2014)。反對完美(原著:Michael J. Sandel, The Case against Perfection: Ethics in the Age of Genetic Engineering)。臺北市:五南。
3. 于施洋(譯)(2010)。對與錯的人生邏輯課(原著:Fernando Savater, Ética para Amador)。臺北市:大雁出 版社。
4. 林火旺(2015)。基本倫理學。臺北市:三民書局。
5. 蕭宏恩、吳志鴻、潘玉愛、黃鼎元(2006)。科技倫理:走在鋼索上的幸福。新北市:新文京。
6. 袁建中、高崑銘、林慶瑋(2015)。資訊科技倫理。新北市:高立圖書。
7. Solove, D. J. (2011). The future of reputation: gossip, rumor, and privacy on the Internet. New Haven, CT: Yale University Press. (中譯:隱私不保的年代:網路的流言蜚語、人肉搜索、網路霸凌和私密窺探。臺北 市:博雅書屋。
英文全文請點選超連結The future of reputation: gossip, rumor, and privacy on the Internet)。
開課紀錄
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